4 同样是学习ppt课件课堂实录

4、同样是学习

【教学目标】

懂得学习不仅仅是在学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。

【教学重难点】学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。

【教学准备】

1、水、纸杯、纸巾。

2、T课件

【教学过程】

一、激趣导入

1、同学们，你们喜欢机器猫吗？（出示卡通机器猫）今天苏老师把聪明又灵巧的机器猫请到了我们的教室里，和大家一起开启一段快乐的学习之旅。（板书：学习）喜欢吗？

2、开始之前，老师先让大家看两组图片：谁能说说图上的孩子在干什么？

（第一组的孩子在读书、写字、做练习可真爱学习，而第二组的孩子在种树、修车、做饭，这同样是学习。板书：同样是

）这是为什么呢？今天机器猫将带领我们一起来探讨。

3、他首先想邀请大家去他的聪明屋做客，【点击】钥匙就藏在它的大口袋里，只要我们齐心协力，共同闯关就能得到金钥匙，成为更聪明的孩子哦。

二、勇闯“聪明屋”

1、【

现在，我们已经来到了聪明屋前。（点击）怎么获得第一把钥匙呢？以大组为单位，回答四道题，先答完的一组即可率先得到。】

2、我来看看，哪一组的同学坐得最端正，就先来答题，好，第

大组坐得最棒，谁来答第一题？）

【第一关：黄金眼

大发现】

（1）我发现，夏天天亮得比冬天（

）。（知识链接）

你知道为什么早吗？（这与太阳所处的半球有关，夏天，太阳直射北半球，所以白天较长，天亮得早，冬天，太阳直射南半球，所以天亮得晚）

（2）雷雨时，我们先看到（

），后听到（

）。（点评：对，光比声音传播速度快）

（3）冬天到了，冬眠的动物有（

），不冬眠的动物有（

）。

1

（4）猫的眼睛的变化很有规律，光线强时（

猫眼睛竖着的瞳孔就会收紧变小

），光线暗时（猫眼睛竖着的瞳孔就会变大

）。

（评：所以啊，到了夜晚，猫的视力特别好）

2、看来你们都拥有一双“黄金眼”，生活中肯定发现了许多许多，谁来说一说自己的发现，与大家分享一下？

3、你们用双眼细心地观察，发现了生活中这么多的学问。所以观察也是一种很好的学习。（板书：多观察）恭喜大家，获得了第一把金钥匙，顺利地开启了发现之门！

过渡：生活中这么多的学问，你们是从哪里获得呢？（看书，上网等）是的，身边可供我们学习利用的资源有很多，课前，老师给每位同学发了一张调查表，把它拿出来填一填，进入第二关——宝贝库，大搜索

【第二关：宝贝库

大探索】

小调查：

学习的渠道有很多

学习资源

电脑

报纸

书籍

广播

电视

是否常用

是（

）

否（

）

是（

）

否（

）

是（

）

否（

）

是（

）

否（

）

是（

）

否（

）

还有哪些学习资源

（大自然中的动物和植物，人：老师、同学、家长。）

（学生举手，老师逐题统计，填在表格中并在投影上展示。）

（1）使用电脑来获取知识的有哪些？（电脑可是我们的好帮手）报纸呢？

（2）书籍呢？看来咱们班爱读书的同学可真多，书读得越多越聪明，它可是全世界的营养品。

（3）除了这些，你们觉得还有哪些资源可以让我们学到更多的知识？（相机引导：遇到不会做得思考题，你会怎么办？知道飞机是怎么发明的吗？）

（4）小结：大自然中的动物植物，身边的老师同学家长都是我们可以利用的资源，正如陈鹤琴所说的（出示名言）：人人皆吾师，处处有学问。（我们一起来读读这句名言——学生齐读）

2

（5）小结：同学们，学习的渠道有很多，只要我们用心多探索，生活中处处都可以学习。（板书：多探索）同学们那么爱学习，机器猫已经迫不及待地把第二把金钥匙送给大家了。

过渡：现在机器猫的大口袋里就剩下最后一把金钥匙了，他想考考大家的动手能力。

【第三关：勤动手

大实践】

1、小组实验。以小组为单位，进行实验：神奇的水

要求：请各组小组长拿出装有红墨水的纸杯，把纸巾轻轻插入水中，其他组员仔细观察，说说你发现了什么？（指名几位同学说一说）

2、停下坐正，小组交流。

3、水居然会沿着纸巾往上爬，真神奇啊！这就是我们科学课上学到的毛细现象。你知道生活中的毛细现象还有哪些？

（潮湿的墙根、用毛巾吸汗、用粉笔吸墨水等等）

4、小结：你看，动手做一做，看一看不仅乐趣多，还获得了不少学问呢！不仅我们，著名的比尔盖茨小时候也是一个会观察，勤动手的孩子，让我们来听听他的故事吧！（点击录音）

5、听了比尔盖茨的故事，你明白了什么？

6、小结：是的，多动手多实践，我们就能学到更多的知识。生活中，还有哪些知识是通过动手实践学到的？

（相机引导：参加过哪些活动，学到了什么？干过哪些家务活，学到了什么？）

7、同学们的表现真棒，机器猫把大口袋里的第三把金钥匙送给大家！（板书：多实践）恭喜大家，凭着集体的智慧，我们终于成功地进入聪明屋了！让我们把掌声送给自己！

8、聪明屋的主人为了奖励大家，特意给大家送了一些有关学习的名言警句，让我们一起读读，激励一下自己。）

三、课后拓展：打破砂锅问到底

1、同学们，走进课堂上课是一种学习，在生活中我们通过自主观察，探索，实践，同样是学习。（板书课题：同样是）

2、其实，生活中的学习方式还有很多（板书：……）相信聪明的你们一定能通过你们的努力，完成机器猫留给大家的课后实践。（出示表格）下节课我们继续

3

交流，一起寻找更多的金钥匙。

班级：

姓名：

课后延伸：

打破砂锅问到底

在生活中发现的问题

学习的资源

完成情况

板书：

同样是学习

多观察

多探索

多实践

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