9 家庭树优质课教案推荐

《家庭树》

教学目标: 1．情感与态度：能懂得尊敬长辈的一些礼节，愿意尊敬长辈。

2．行为与习惯：在生活中正确称呼家庭成员，逐渐养成尊敬长辈的习惯。

3．知识与技能：懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），追至祖辈，初步理解什么是家庭。

4．过程与方法：在参与活动中体验感受、实践、交流，形成能力。

课前准备：

1．课前布置学生对家庭主要成员进行调查，收集自己近期的全家福照片。

2．将图、文、音乐设计制作成多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们会写家庭两个字吗？英语怎么说？有人不仅会写会说，还把自己对家庭的理解做成了好看的动画，想看吗？那就用你们的小眼睛认认真真看，用小脑袋好好思考，家庭是什么？

二、画一画家庭树

1.家庭是什么呢？（家人、爱、责任）

2.师小结：这段视频告诉我们，其实家是一种责任，也是一种爱，是爸爸妈妈。因为浓浓的血缘关系，把我们一家人紧紧的联系在一起。谁来说说，你家里有哪些家庭成员？

老师发现，有的同学还带来了全家福，你能带上照片，向同学们介绍一下你的家人吗？

3.老师听到了，同学们有的是和爸爸妈妈生活在一起的，这就是

两代人在一起生活的小家庭，有的是和爷爷奶奶或外公外婆生活在一起的，这就是三代人组成在大家庭。家，是我们生活的地方，成长的摇篮，那你愿意把家比作什么呢？

是呀，充满温馨的家庭更像一棵树，一颗家庭树。（板贴）

4.同学们，如果这就是我们的家庭，你觉得家里的成员应该填在什么位置，才能使家庭树更茁壮，更美丽呢？请打开课本52页，同桌间先交流交流，再动手在树上的空白处填上全家人的称谓。

教师巡视。注意写字的姿势。身子坐的稳稳的，小腰挺的直直的。小脚放的平平的。

这个同学做的又快又好。（有问题指出）

写好的同学就轻轻的放下笔。坐直了。用你笑眯眯的眼镜看着老师。

5.谁来说说，你是怎么填的？（该先从何处入手填呢？你为什么从底部开始呢？）他填的对吗？

小结：是的，大树是先从根部长起的，我们的家庭里应该先有谁呢？爷爷奶奶，外公外婆就是大树强健有力的根，是我们家庭的创造者。爸爸妈妈是大树的枝干，是家庭的联系者。我就是大树的叶子。是家庭的希望，家庭树在大家爱的感召下，正在蓬勃、旺盛地生长着。

三、说一说我家的趣事

1.家庭成员手拉着手，亲密地团结在一起，他们之间好似有许多知心话、高兴事说都说不完。课前老师让大家调查了我们家人的姓名、兴趣爱好以及你们之间有趣的事，谁愿意与大家分享一下你的快乐？

提示：为了让大家能得到更好的交流，请同学们先在小组内交流，评选出一名优秀代表。

2.小组交流，全班交流。

四、家庭称谓大辨析

1.小结：同学们家的趣事可真多，你们和家人相处得如此和谐，想必大家对家人的情况是了如指掌。其实我们的亲人可不止这几个，还有很多呢。

2.老师给你们带来了家庭礼貌歌，认真听一听，考考自己能记住几个？

3.刚刚都听清楚了吗？你记住了哪几个？（出示）

4.叔叔、伯伯、姑姑、舅舅、阿姨，他们都是爸爸或妈妈的兄弟姐妹，那他们的孩子是你什么人呢？

老师再为这首歌加两句，我们一起来读一读。

5.老师听说，咱们班的顾凡和李政霖是亲戚关系，你们来说一说你们是什么亲？（口述亲戚关系，学生猜）

6.人物关系记牢了吗？下面我们来做个游戏：幸福连连看

你还可以出什么题目考考大家？能学着老师的样子来出题吗？

7.看来大家都很喜欢这个游戏，既能娱乐又能长知识，如果感兴趣，课后接着玩，好不好？

8.我们不仅要牢记人物关系，还要能在生活中正确的运用。我们来看看下面的小故事。

五、情景小故事

师述：这是小明，他今天要去亲戚家玩。出门前，他对：妈妈的爸爸说：“ ，别担心。我一会就回来。”他来到了爸爸的哥哥家，一进门，他就对爸爸的哥哥说：“ 好。”这时大伯的儿子走过来了，小明说：“ 好。”大家都夸小明懂礼貌。

六、我能做什么

1.这个小故事好不好玩？相信同学们都和小明一样，这么多的亲戚都记住了吧？现在看55页的家庭关系图，能独立完成吗？我们看谁做的又快又好。

2.老师发现大家都能准确地填写好表格，非常厉害。说明你把家人的称呼都搞清楚了！

3.爷爷奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都是我们的长辈，为了养育我们，为了维持这个家付出了很大的心血，我们应该尊敬他们，不过呀，尊敬长辈可不能口头上说说，而要将它付诸于行动之中，有一位小朋友就向我们讲述了他和奶奶的爱心故事。

4.美文欣赏：奶奶的跛脚

5.说一说让你最感动的是什么？

师小结：是的，长辈对晚辈自古以来有着不求回报的无限的爱，我们做晚辈的也要常怀一颗感恩的心，用心回报长辈。

同学们，用爱去和我们的父母长辈相处，就是在用心呵护你的家庭数。一个家庭就是一棵树，无数个家庭就组成了无数的树，那就是一片森林，也就成了我们生活的社会。

我爱我的家庭，同样我也关爱着这个社会。让爱住进你的家，住进我的家，让我们的家庭树更绿、更美，最后，让我们在优美的音乐声中，回顾爱的家庭树。

手语操：《我爱我的家》