C获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit 4 We love animals! 第6课时C. Story time 教学目标1 巩固本单元所学的单词和句型。2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。教学重点巩固本单元所学的单词和句型。教学难点巩固本单元所学的单词和句型。教具1．教师准备本单元所学动物的

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所属课文：C

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2018-04-28 00:28:00

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学校：银川市兴庆区第十小学

C获奖说课稿

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2018-04-28 00:28:00

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关键词：C获奖说课稿

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Unit 4

We love animals!

第

6课时

C. Story time

教学目标

1 巩固本单元所学的单词和句型。

2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以

及学生逐步适应文本阅读。

教学重点

巩固本单元所学的单词和句型。

教学难点

巩固本单元所学的单词和句型。

教

具

1．教师准备本单元所学动物的动物玩具。

2．本单元所学词汇的图卡和词卡。

教

学

过

程

1．

热身/ 复习

（Warm-up / Revision）

(1) Daily oral practice.

(2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。

(3) 游戏：速认速记。

(4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。

2．

趣味操练

( Practice) （1）听力练习：Let's check

先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。

（2）Look and match让学生做好根据图片和单词进行连线。

（3）Let’s sing教师播放歌曲，要求学生模仿歌曲中的

复备栏动物的声音，然后教唱歌曲，再试着用其它学过的动物单词进行替换练习。

（4）Story time

①引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?

②听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip, too?

③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。

3．

课外活动（Add-activities）

（1）

听录音，读A、B 部分，边读边做动作。

（2）

和同学一起看36-37页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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