梦幻曲板书设计及设计说明
未知
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梦幻曲板书设计及设计说明
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关键词：梦幻曲板书设计及设计说明
正文
音乐课案例设计
课 题
欣赏《梦幻曲》
教学目标
通过欣赏《梦幻曲》，感受优美、抒情、安宁的意境，并能用动作表现出来。
总第
7课时
教学重点、难点
重点：体会歌词所表达的意境。 难点：学会用恰当的动作表现自己的感受。 教学准备
多媒体
教学设计
一、组织教学
1.师生问好
二、新课教学
1.
感受音乐
（1）导入新课:
每个人都有自己的梦想，那你们的梦想又是什么呢？这节课我们就一起来欣赏《梦幻曲》。
（2）初次聆听歌曲，给学生一个完整的印象。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《梦幻曲》是德国作曲家舒曼，二十八岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改编为大提琴独奏曲，是F大调，4/4拍，不太快的行板，用单主题的三部曲式写成。
（2）第一段主题徐缓如歌，带有沉思的味道。
音乐课案例设计
1=F 4/4
5‖:1 — 1 7 1 3 ︱5 ⅰ
ⅰ
— 7 6 ︱5 ⅰ 2 3 4 6 1 2 ︱
3 5 2 — 5 ︱1 — 1 7 1 3 ︱5 3 3. 2 ⅰ7 ︱
ⅰ3 6ⅰ 7. 7 ︱6 #7 5. 5 ：‖
（3）再次聆听歌曲，感受音乐情绪。
（4）《童年情景》包括：异国和异国人民、奇异的故事、捉迷藏、孩子的请求、心满意足、重大事件、梦幻曲、在壁炉旁等十三段乐曲。
3.表现音乐
（1）通过欣赏乐曲展开联想，自编动作表现自己的感受。
（2）聆听乐曲时做出恰当的肢体动作。
（3）仔细聆听音乐，并感受乐曲的意境。
三.教师小结
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来自：学校：凌海市育才学校
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