Recycle 1名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 教学目标与要求：1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2. 能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。3. 学唱歌曲“How are you?”。第一课时一、教学内容与分析：Let's

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

598

下载次数

更新时间

2018-06-14 15:37:00

来源学校

学校：岳阳市岳阳楼区站前小学

Recycle 1名师课堂实录

未知

2018-06-14 15:37:00

598

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1名师课堂实录

正文

Recycle 1 教学目标与要求：

1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。

2. 能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。

3. 学唱歌曲“How are you?”。

第一课时

一、

教学内容与分析：Let's act. 二、

本部分呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom和Zip的面

具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和Chen Jie，没想到真的Zoom和Zip出现了，Mike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到他们就去追赶Mike和John了，所以，故事的最后Zip十分不解，看看Zoom。要让学生明白故事所学的日常用语的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

二、

课前准备：

1．

Sarah, Chen Jie, Zoom, Zip的头饰。

2．

Zoom和Zip的面具。将面具中的眼睛处挖空。

3．

教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。

三、

教学步骤

1．

热身/复习（Warm-up/Revision）

(1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

(2) 问候接力赛（参看Unit 3）。

2．

新课展示（Presentation）

(1) 通过师生间的日常对话引出Who are you? I'm...

(2) 两人对话操练

Who are you? I'm...

(3) 听录音来展示Let's act部分的教学内容。

3．

趣味操练（Practice）

(1) 教师根据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。

(2) 游戏“听音乐，传小球”

(3) 教师放录音，让学生跟读对话。

(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。

(5) 游戏：到底你是谁

4．

课堂评价（Assessment）

做部分补充的练习。

5．

课外活动（Add-activities）

(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

(2) 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1名师课堂实录