C国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit5 Let’s eat B Let’s learn教学设计教学目标：1、知识与能力巩固学习water，milk，juice，fish，rice，cake等单词，能在适当的情景中进行运用，并能根据指令做出相应的动作，理解掌握动作单词。完成朗读练习，听力练习和学唱歌曲。2、过程与方法从复习巩固到

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-07 09:07:00

来源学校

学校：荣昌区昌州玉伍小学

C国家优质课一等奖

未知

2018-06-07 09:07:00

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关键词：C国家优质课一等奖

正文

Unit5 Let’s eat

B Let’s learn

教学设计

教学目标：

1、知识与能力

巩固学习water，milk，juice，fish，rice，cake等单词，能在适当的情景中进行运用，并能根据指令做出相应的动作，理解掌握动作单词。完成朗读练习，听力练习和学唱歌曲。

2、过程与方法

从复习巩固到对新单词的讲解，通过动作演示配合句型操练帮助学生理解动作词汇，再通过实际的练习和趣味游戏强化新旧知识，达到学习的目的。

3、情感，态度与价值观

通过学习，了解饮料的作用，如：水是人类的重要资源；牛奶对身体的成长有很多好处等。学习一些生活的常识，增强生活实践能力。

教学重、难点:

重点：听、说、认读单词：water ，cake ，fish ，rice * 难点：对Let’s do中动作词典理解，以及let’s check部分的听力练习。

教学过程：

Step1 Warm up

Sing a song

Let’s do Step2 Presentation

去Zoom 和Zip 的餐厅参加面试

面试第一关

认菜单

学习新单词

fish, cake, rice, water

学习句型

Can I have some….please? Here you are.

做游戏练习说单词

听一听，读一读

Meet food man, Let’s chant Step3 Consolidation and extension

面试第二关

招呼客人

去Zoom餐厅练习

面试第三关

情景模拟

呈现let’s do部分的教学图片，排上序号，去掉文字。然后播放录音，让学生指一指录音中的相关图片。学生之间相互喊指令，做动作。

Step 4 summary

教育孩子们要珍惜粮食，节约资源。

Step5 homework

选择其中一项你喜欢的作业：

（1）用所学的食物，自己设计一个可爱的Food Man。

（2）为Zoom & Zip’s Canteen设计一个吸引人的菜单。

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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