3 日新月异的交通教学设计及教案分析

日新月异的交通教学设计

《日新月异的交通》教学设计

教学目标：

1、了解我国的交通四通八达，感受家乡交通的发展的日新月异。

2、初步培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。

教学重点、难点：

重点：了解交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展。

难点：使学生感受到交通变化的日新月异，培养热爱社会主义的情感。

教学过程：

一、

猜谜导入

（1）

一只大鸟真奇怪，只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。（飞机）

（2）

屋连屋，一条龙，头上乌云滚，脚下雷声隆。（火车）

飞机、火车是我们生活中主要的出行工具，随着科学技术的发展，交通工具得到了更快的发张，速度更快，乘坐更加舒适，今天这节课我们就来聊一聊交通这一话题。

二、

了解解放前的交通状况

1、那么解放以前的交通状况具体是怎么样的呢？让我们跟着一组老照片回到那个年代。请你找一找、记一记，看你能记住那些解放前的那些交通工具？（狭窄的航道，简陋的木船，低效的渡口、轿子、黄包车、独轮车、牛车等）

2、是的，解放前人们借助这样的一些交通工具出门办事，效率如何呢？我们一起来替他们算一算。

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日新月异的交通教学设计

有一秀才，经过乡试需要进京赶考，从萧山出发到北京，大约1800公里，你替秀才选择一种交通方式，（步行日行30公里，轿子日行40公里，马车日行60公里）算一算他需要提前几天出发才能按时参加考试。

3、这么长时间路途奔波，还可以想象他可能要面对哪些问题？

4、小结：从秀才赶考的喟叹中可以感触到，古人出行的艰难。这样单一的交通方式给古人的生活以及工作带来了太多的困难和不方便。

三、感受现代交通的便利，常见交通工具的特点

数说常用的交通工具。

（一）认识海陆空的各种交通工具

1、师：交通要发展，没有好的交通工具可不行。那么生活中最常见的交通工具有哪些呢？（板书：交通工具）

根据学生的回答，教师相应板书：例如：飞机……空中

火车……陆地

轮船……海上

2、师：我们把在天上的，归为航空方面；地面上的，属于陆路；水路。（相应板书：航空、陆路水路），像这样的交通工具还有哪些？指名回答

（二）常见交通工具的特点

1、现在的交通工具可真多啊，为我们的生活、学习也带来了许多的方便。你知道这些常用交通工具各有什么特点，又有什么特别的优势呢？

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举例说说这些交通工具的特点；分类别介绍，全班交流各种现代交通工具的优势所在。

2、合作活动:以同桌合作的方式写一写交通工具有什么特点和优势。填写表格。

现在交通工具每天都在发展变化，把你的发现告诉同学们。

看图：学生阅读P41页内容。

2、你觉得他们说得话有道理吗？（学生说理由，认识到每一种交通工具都有其存在的优势。）

3、是啊，每一种交通工具都有各自的特点和优势。

4、交流汇报，其他同学补充进行补充。

表格

交通工具

特点

优势

自行车

便捷方便

锻炼身体

最最环保

公共汽车

便宜

但是路程大

开的慢

比较环保

火车

大规模运输

便宜

快捷

轮船

速度慢

相对火车更便宜

飞机

速度快、价格贵

方便

舒适

四、

了解各地的特殊交通工具

刚才我们了解常用的交通工具的特点和优势，其实各个地方因为地理环境的不同还有着特有的交通工具呢，让我们一起去认识一下吧！

1、我们出发了，首先我们来到了青藏高原，这里地势高耸，气候寒冷，交通运输极为不便，你知道适应这一地区民间最理想的交通运输工具是什么吗？

学生回答，牦牛。

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2、乘着牦牛，我们继续出发，来到了一望无际的大草原，这时候，我们要乘

学生回答：马

3、我们继续向西行，来到了沙漠广布，这里风沙大，气候干旱，这里的主要交通工具是什么呢？

学生回答：骆驼。

4、图片继续出示：我们来到了“九曲十八弯”的西南地区，地形崎岖，沟壑纵横，交通运输不便，你知道他们的交通工具是什么吗？

学生回答：背篓、背夹

5、我们来到了江南水乡，这时候我们应该乘（生：独木舟、竹排）

五．家乡交通的日新月异变化

1. 下面我们回到了美丽的家乡浙江，我们浙江近几年的交通也发生了许多的变化。

看书中“四小时公路交通图”，你了解到了什么？

2令我们浙江人们骄傲的还有这个（出示杭州湾跨海大桥图片），你猜他有多长？（36公里）

3、他的建成对人们又有什么作用呢？

出示简介。你又感受到什么？

4、除此外，我省近几年有一种新兴的交通工具正在迅速发展中，（出示图片：地铁），你乘坐过地铁吗，对地铁了解多少？（出示课件资料）读一读。

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5、武义交通图

6、出示武义交通图，从图中你有什么发现？

六、总结

道路的建设给我们的学习、工作、生活带来了便利，同时带来了商机，带来了经济的发展。

七、展望未来交通，描绘心中蓝图。

1．未来的日子里，你觉得我国的交通工具会有哪些变化呢？课后请你用纸和笔，描绘一幅你心目中最美好的交通工具吧！

2．总结：老师期待着同学们设计出更加新型的交通工具造福我们人类。也相信不久的将来，我们的梦想都会变成现实，我们期待着：未来的日子里，我国交通的变化依然——日新月异！（出示课题）日新月异的交通给伟大的祖国插上了腾飞的翅膀。同学们，祖国明天的交通需要你们去建设，一起努力吧！

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