C教学设计第二课时板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

第六课时一、教学内容C部分story time 二、教学目标会运用所学语言知识进行故事表演能力三、重点、难点重点：掌握句型：Who's there? Are you...？Let' play Great 难点：运用所学知识尽心故事表演四、教法与学法示范法、表演法五、教学准备多媒体课件、卡片、图片六、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 09:18:00

来源学校

学校：阜南县焦陂镇回民希望小学

C教学设计第二课时板书设计及意图

未知

2018-05-02 09:18:00

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关键词：C教学设计第二课时板书设计及意图

正文

第六课时

一、教学内容

C部分

story time 二、教学目标

会运用所学语言知识进行故事表演能力

三、重点、难点

重点：掌握句型：Who's there? Are you...？Let' play

Great

难点：运用所学知识尽心故事表演

四、教法与学法

示范法、表演法

五、教学准备

多媒体课件、卡片

、图片

六、教学过程

Warm up

师生一起唱英文歌曲“Hello”对话练习

多找几个学生进行口语练习

Presentation 教师拿出两个头饰Zoom和Zip 分别拿在手中，再用不同的口气会话如：

Hello！I'm Zoom

Hi！

I'm Zip

把学生分成两组进行分角色对话练习

利用畅言播放Story time中的动画，让学生看flash动画，理解故事

老师播放第三个画面，引导学生在观看过程中模仿发音，然后请学生上台表演

S1：Are you ...？

S2：NO

S1：Are you ...？

...... Practice 学生分成四人一组进行故事表演，教师在教室里巡视指导七、板书设计

Unit 1 Hello Who's there？

Guess Are you Tutu？

Yes\No let's play ！Ok？

Great ！

八、课时作业

选出相应的答句

（）1、What's your name ？

（）2、Let's play

（）3、Are you Tutu？

（）4、Goodbye

A、Bye

B、No C、My name is Chenjie

D、Great！

九、教学反思

本课时主要是故事教学，故事虽然具有趣味性，但学生接触英语，没有什么基础，因此教师在教学中要注意度的把握。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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