4走进社区优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

品社三年级下一单元4、走进社区第一课时学习目标：1、了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。2、走访身边的人，了解他们对社区的贡献，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。学习重难点：1、重点：了解社区的大致位置。走访社区中对社会有特殊贡献的人。2、难点：每个学生了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：4走进社区

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2023-06-10 21:42:01

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学校：永善县细沙乡中心校

4走进社区优秀教学设计内容

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2023-06-10 21:42:01

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品社三年级下一单元4、走进社区

第一课时

学习目标：

1、了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。

2、走访身边的人，了解他们对社区的贡献，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。

学习重难点：

1、重点：了解社区的大致位置。

走访社区中对社会有特殊贡献的人。

2、难点：每个学生了解自己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。

教学过程：

一、学画示意图

1、了解社区有的一些配套设施。（教师出示示意图）

“这是一个社区的示意图，你能看明白吗？你能根据这张图画告诉我们这个社区都有些什么地方吗？”

（教师根据学生说的列举：学校、居住楼、信用社等等）

2、学习画示意图的方法

“今天我们也要来学习如何画一张咱们社区的示意图。”

（1）先确定社区的大致范围。

（2）画出社区里的小路。

（3）用不同的颜色，按一定的比例画出社区内主要建筑的位置。

（4）先在图上标示，再在旁边注出单位建筑等名称。

3、学生独立完成，教师巡回指导。

4、同社区的同学交流

“咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流交流，看看还有那些地方需要修改。”

（学生交流，教师选出每组优秀的作品。）

5、请画的好的同学将示意图展示

（1）展示 “请你现在充当一名解说员，向大家介绍自己的社区。”

（2）点评 “你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习的，哪些地方是还需要改进的，怎么改吗？”

6、小结

“同学们都画的很好，课后你们可以拿着示意图，与社区中的示意图比对一下，把你的图画的更完美一些。”

二、了解身边的人

1、教师举例

“我们身边有许多人都对咱们的社区有很多的贡献，即便是社区中的一位普通居民，也在为社区的建设贡献自己的一份力，老师身边就有这么一个人。”

（教师根据实际情况讲述一个对社区有贡献的人的事情，比如：社区干部等。）

2、学生说说

“下面请你说说你了解到的对社区有贡献的人。”

3、谈谈体会

“当你了解了这些人，同时也听了同学们的介绍之后，你最大的收获是什么？”

（可以适当地交流之后在做回答）

三、总结

“是的，我们生活在这个社会中，就应该为社会贡献出自己的一份力量，哪怕只是捡起一张废纸。我们要牢记一句话‘不应恶小而为之，不应善小而不为’，社区是我家，我爱我家，人人有责。”

四、课后作业

1、了解社区的历史遗迹。

2、设计你心目中的社区。

关于本教案的常见问题

Q：4走进社区优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4走进社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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