演唱法国号名师教学设计｜教案在线预览

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对应课文《演唱 法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《法国号》教案学科：音乐教材版本：人民音乐出版社课题：第一册第七课《小小音乐家》教学内容：1.认识法国号——圆号。2.学唱歌曲《法国号》。3.认识、掌握四三拍的强弱规律，感受不同情绪的《法国号》并用律动为歌曲伴奏。教学目标：1.认识法国号的外形，知道其另一个名字——圆号，了解其音色、形状、结构、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱法国号

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2018-05-24 13:49:00

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学校：宁波市江北区慈城镇妙山小学

演唱法国号名师教学设计

未知

2018-05-24 13:49:00

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关键词：演唱法国号名师教学设计

正文

《法国号》教案

学科：音乐

教材版本：人民音乐出版社

课题：第一册第七课《小小音乐家》

教学内容：

1.认识法国号——圆号。

2.学唱歌曲《法国号》。

3.认识、掌握四三拍的强弱规律，感受不同情绪的《法国号》并用律动为歌曲伴奏。

教学目标：

1.认识法国号的外形，知道其另一个名字——圆号，了解其音色、形状、结构、演奏姿势。

2.学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。

3．通过《法国号》的演唱和声势练习，掌握三四拍的强弱规律。

学习重点：用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。

学习难点：感受表现三拍子的强弱。

教学过程：

一、导入

聆听圆号曲《法国号》，说一说自己的感受。

二、认识法国号

1．圆号属于哪一类乐器。（看图找一找）

2.认识“法国号”，熟悉认识了解外形、音色、名字由来。

3．聆听圆号演奏的《法国号》，感受三拍子的韵律

4．感知三拍子

（1）介绍三拍子，表现强弱

（2）用表示强弱的动作给音乐伴奏。

（3）学习舞步，引导学生用身体来感受三拍子的强弱

三、学习歌曲

教师随音乐范唱歌词，学生谈感受

2．加声势手势再次整体欣赏歌曲

3．按节奏朗读歌词

4．跟琴轻声慢速哼唱

5．难点解难

嗡巴巴的表现方式和最后一句的处理。

6．跟琴连唱歌曲，纠正不足

7．原速演唱

四、表现歌曲

1．分角色演唱。

2.学生领唱，老师伴唱。

3.学生领唱其他学生伴唱。

4．综合角色连唱。

五、聆听比较不同速度的《法国号》，感受体验情绪的变化

1．快板的法国号

2．慢板的法国号

3．有感情地演唱原版《法国号》。（边歌边舞）

六、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》

1．完整欣赏，随老师划出旋律线

2．再次欣赏一遍 ——伸出你的右手划出你的感觉。

七、小结，回顾：

师：我们的小音乐家们，大家想一想说一说，今天我们认识的法国号。（播放《法国号

关于本教案的常见问题

Q：演唱法国号名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱法国号名师教学设计