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2.吾日三省吾身教学目标1.通过引导学生联系实际,明白反思就是进步。2.帮助学生学会反思,养成习惯。教学过程教师活动活动教学准备准备完成生活小日志的记录填写。学生活动完成生活小日志的记录填写。二次备课活动过程教学过程1.照镜子引出活动主题(1)师:同学们,先让我们来照照镜子,把镜子放近一些,仔细看看

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2.吾日三省吾身ppt课件课堂实录

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正文

2.吾日三省吾身

教学目标

1.通过引导学生联系实际,明白反思就是进步。

2.帮助学生学会反思,养成习惯。

教学过程

教师活动

活动教学准备

准备

完成生活小日志的记录填写。

学生活动

完成生活小日志的记录填写。

二次备课

活动过程

教学过程

1.照镜子

引出活动主题

(1)师:同学们,先让我们来照照镜子,

把镜子放近一些,仔细看看自己的五官,你最满意的是哪一部分?有没有不太满意的地学生思考汇报

方?学生畅所欲言。

(2)通过照镜子你有什么收获?如果我们

每天对自己的言行也照照“镜子”,进行反省,

经常对自己做过的事回过头来想想,反过来

思考一下,我们将会有更大的收获。(揭题) 2.读日记感受反思的作用

(1)放录音:《我的反思》

(2)讨论:“我”针对一件什么事进

行反思?通过反思明白了什么? 学生认识自

(3)课件演示小聪一天的生活。思己

考:假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学

习和生活?

3.填表格学会反思自己

(1)学生认真填写生活小日志,在小组内进行交流。

学生认真填

我的生活小日志

时间:

写生活小日志,在小组内进行交流

内容具体存在解决我的

提示

表现

问题

办法

进步

学习

与人

交往

生活

自理

(2)说一说从自己的生活小日志中你发

现了什么。

举例说说

(3)根据自己的想法和需要,设计、修改

自己的生活小日志。

(4)展示自己修改后的成果。

二课时

1.我来支一招

掌握反思方法

汇报展示

(1)师:生活中,总会有一些事情在我们

的心中留下痕迹,当我们独处的时候,对我

们的言行“照照镜子”进行回顾是很有必要

的。

那么,怎样进行反思呢?(:课文插图“古小结汇报收人的反思方式”)

获

(2)说说他们这样做有哪些好处。

(3)除此之外,你还有哪些反思方式呢?

说一说你平时是怎么做的。先分小组说,然

后全班交流。

(4)师生共同梳理归纳出有价值的反思

方法。

2.联系实际现场反思自我

(1)自读《反省自己》。

(2)读完《反省自己》后,你有什么感触

呢? (3)把自己最深的感触写到自己的生活谈感触

小日志里。

(4)师:经常反思自己的行为,能使我们

的眼光更加敏锐,言行更加规范,头脑更加

聪明。现在就让我们对今天这节课的学习进行一下反思。先想一想你准备从哪些方面进讨论交流

行反思、用什么方式反思。

(5)鼓励学生用日记的形式写下来。

(6)师小结:“金无足赤,人无完人。”让我们坚持“吾日三省吾身”,在反思中吸取教交流

训和经验,不断完善自己。

活动拓展

写一则反思日记

交流展示

2.吾日三省吾身

反思就是进步

板书板书设计

设计

教学

反思

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