聆听号手与鼓手PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 号手与鼓手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《号手与鼓手》第一课时薛津中心学校费素凡教学内容：聆听《号手与鼓手》、歌曲《法国号》（人音版一年级上册）教学目标：1.完整初听乐曲，听辨出号与鼓的音色。当听到音乐中出现号或鼓的声音时，可按编创与活动中的姿势做一做。 2、复听乐曲，可让一半学生随乐曲出现的鼓声做有节奏的模仿动作,让另一半学生随

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听号手与鼓手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-22 15:24:00

来源学校

学校：马鞍山市薛津中心学校

聆听号手与鼓手PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：聆听号手与鼓手PPT配套优秀教学设计内容

正文

《号手与鼓手》

第一课时

薛津中心学校费素凡

教学内容：聆听《号手与鼓手》、歌曲《法国号》（人音版一年级上册）

教学目标：

1.完整初听乐曲，听辨出号与鼓的音色。当听到音乐中出现号或鼓的声音时，可按编创与活动中的姿势做一做。

2、复听乐曲，可让一半学生随乐曲出现的鼓声做有节奏的模仿动作,让另一半学生随乐曲中出现的号声做吹号的动作。相互评价，看谁表现得最神气。

3、通过对这首乐曲的聆听，感受乐曲明朗的进行曲风格及二拍子的强弱规律。

4.会正确完整歌唱《法国号》，初步体验三拍子的节奏，并能随着音乐律动。

教学准备：

多媒体、琴。教学过程：

一、创设情境、引起兴趣。

情境：今天，老师带来了两位小伙伴。他们很高兴能认识你们，并带来了自己拿手的节目。（播放两段视频）

引入鼓与号、辨听鼓声与号声。

二、聆听《号手与鼓手》

1、完整地欣赏全曲。

思考：乐曲中有哪些乐器的声音？

出示鼓与号，并播放鼓与号的声音。

2、再次完整地聆听。

（1）找一找乐曲什么时候出现了鼓声，并举起红色的卡纸。

（2）找一找乐曲什么时候出现了号声，并举起黄色的卡纸。

3、复听乐曲。

请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作，听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。

4、老师领头，请部分学生排成一排，听音乐走走、吹吹、打打。

5、分组听音乐表演.

歌曲教学《法国号》

介绍多种形式的号，引入法国号。

播放法国号，初步感知乐曲。

教唱重点句。

教唱歌曲，突出三拍子的节奏特点。

表演唱。

三、课堂小结

师：小朋友们，今天大家收获可真不小，看了号手和鼓手的表演，只可惜时间到了，号手和鼓手要和大家说再见了，让我们向他们告别吧！

关于本教案的常见问题

Q：聆听号手与鼓手PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听号手与鼓手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听号手与鼓手PPT配套优秀教学设计内容