让世界充满爱教学设计第二课时

《让世界充满爱》教学设计

课题：《让世界充满爱》

教学内容：欣赏歌曲《让世界充满爱》

教学目标：

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

教学重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。

教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。

教

具：多媒体白板、钢琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课： 1、课前放翁倩玉《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 2、提问导入

：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？

（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震，强台风，汶川大地震，舟曲泥石流等等）

导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别

3、展示一段舟曲泥石流场景的多媒体画面，这一段画面共同说明了一个怎样的情感主题？

无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

4、出示课题：让世界充满爱二：歌唱爱——欣赏歌曲《让世界充满爱》

二、了解背景，聆听全曲。

1、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏： 2、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰，并简单的介绍《让世界充满爱》作品。

郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》

郭峰在当时被人们誉为冷静、睿智的音乐才子，是优美旋律、恢宏乐章的注册代码。在资讯落后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间的经典曲目《让世界充满爱》。1986年被联合国定为“国际和平年”，百名歌手在首体同声高唱的《让世界充满爱》也是献给“国际和平年”的组歌，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。歌曲《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓

意深刻、气势宏大的作品。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。

三、探索发现，分段聆听

1、欣赏全曲，请同学们听的时候注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？旋律中有哪些相同的部分？

2、再听全曲，学生跟随音乐分别用

拍手

拍腿

拍手的方式表现歌曲的三个乐段以及歌曲再现部分。

3、欣赏歌曲，讨论下面几个问题？

师：歌曲三部分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么对比？ 讨论与归纳：

力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp 情绪：A段：轻柔的，深情的、B段：坚定的、热情的、热切、充满期待 A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地、轻柔的，深情的

4、跟随伴奏音乐朗读歌词，体会歌曲的意境。

5、跟随演唱全曲，要求声音柔和、抒情，呼吸均匀有感情地演唱。

四、拓展表现，实践创造

1、演唱歌曲：我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。你还可以用什么演唱形式来演唱。

生：A段，由一女生领唱（或全体女生齐唱）

B段，全班同学齐唱

A段（再现段），女生齐唱（男生齐唱）

选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱 2、提问：爱没有国界、爱没有种族之分，爱能让人感受到温暖。

都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”

生：中文——爱；英文——LOVE 拉丁语amour；芬兰语:RAK 3、展示一段爱的奉献片。

爱给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐和希望；是啊，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。

4、在《爱的奉献》的音乐声中结束课堂。

爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱。