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课题教材内容Unit One Hello B、Let’s learn Let’s do look and match 1.能正确的读出听、说、认读pen ,pencil box , bag ,book等单词首字教学母在单词中的发音。 2.知道pen ,pencil box , bag ,book
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- 2018-05-17 18:14:00
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- 学校:东莞市道滘镇中心小学
Bppt课件配套教案内容
未知
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关键词:Bppt课件配套教案内容
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课题
教材内容
Unit One
Hello
B、Let’s learn
Let’s do
look and match 1.能正确的读出
听、说、认读pen ,pencil box , bag ,book等单词首字教学
母在单词中的发音。 2.知道pen ,pencil box , bag ,book有多少个音节。
目标
3. 能用英语介绍自己的文具。
4.能听懂所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作
单词pen ,pencil box , bag ,book首字母在单词中的发音。 pencil box有多少个音节和pen , bag ,book的读音
能听懂指令,并根1、教师准备
pen ,pencil box , bag ,book 的图片。
一、
Warm-up 重点
难点
据指令做出相应的动作。
教具
2、教材相关人物的面具或头饰
、录音带和单词卡。
教学
1.T/Ss利用名字卡进行对话
T:Hello. I’m Miss Li .What’s your name ?
用Mike’s dream复习
过程
S1: Hi. I’m John.
S/S对话,继续巩固
2. 复习单词
ruler
eraser ,pencil ,crayon 3. Act out the dialogue of Let’s talk. 4. Game: 击鼓传花
(用I have 介绍自己的文具)
二、Presentation 1.T带着Zoom的头饰作自我介绍:Hello! I’m Zoom.
T继续从书包里取出学习用品介绍:Look! I have a pen . 用phonics着重突出pen的发音。
拓展复习:What color is it ?
It’s …(二年级已学习) 2. T发出指令: Show me your pen .(T示范做动作) 3. 继续进行其它生词的学习,同时巩固复习单词
ruler
eraser ,pencil ,crayon 4.强调pencil的发音。
三、Practice 1.
“开火车”巩固所学的生词。实物传递
2.Game : 通过Simon says 来练习Show me your …等let’s do 的练习
a. T发指令,S来做动作。
b. S发指令,S来做动作。
c. Boys发指令,Girls来做动作. 三.
Assessment
完成课本P10 look and match
(l)听、说、作业
认读本单元
Unit 1 的4个文具板书 单词。
(2)将所学的let’s do ,唱给家长听。
Hello
设计
pen
pencil box
bag
book
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-17 18:14:00
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