4 健康生活每一天国家优质课一等奖

《生活中的安全》教学设计

长春市双阳区奢岭中心小学

范丽娜

教学目标: 1、知道简单的防火、防盗、防触电,防溺水的常识,知道简单的自救、自所方法。

2、树立爱护自己的自体和生命的态度,形成初步的安全意识,常识。

3、通过模拟活动的形式初步的自救、自护能力。

教学重难点: 1、了解生活中安全的重要性,知道一些引起灾害的原因。

2、知道这些灾害的危害。

课前准备:

PPT

资料搜集

教学过程：

一、视频引入，引出问题

激起学生兴趣

1、播放视频

激发安全意识

师: 健康生活每一天，安安全全、平平安安。欢迎来到我们的品社课堂，我是你们的范老师，很高兴能和大家一起度过这美好的40分钟。瞧！今天还有一位客人也来到了我们的课堂，想认识一下他吗？

师:(展示幻灯片)安安今天会带给我们什么精彩的内容呢?,同学们期待吗？原来安安带来一则关于《儿童意外伤害》的新闻报道，边看边思考,谈谈你的想法和感受。(播放视频)自由讨论。

师总结: 看完视频,相信同学们的心情都很沉重。就像视频里溺水的小朋友一样。在生活中,由于人们的麻痹大意,缺乏安全常识,意外伤害时有发生。这样的事情一旦发生,无论大小,都会给我们生活带阴影。所以在平常要多加注意,了解常识对我们每个人都是重要的。今天,让我们一起来学习下《生活中的安全》。(板书课题)

师:安安今天走进我们的课堂，其实它是肩负着重任的啊，由于现在有许多同学在生活中不注意安全，如同视频中那些溺水人小学生一样，导致严重的后果发生,所以我们学校需要选拔出像安安一样的安全小卫士，同学们你们想不想像安安一样啊? 生:想。

师:那安安可得考考你啦，考验合格才能胜任哦！接下来安安将和我们一起走进三个小朋友的家中,每个家里都藏有需要我们来解决问题,敢不敢挑战? 生:敢。

师:准备好!我们马上就要接受安安的考验啦!同学们出发吧!老师期待你们凯旋而归。

二、声情并茂

层层递进

学习安全常识

（一）活动第一关《安全用火我知道》

1、(出示第一幅主题图)首先我们来到了小丽家，看！你从这幅图上发现了什么问题?(小红的妈妈忘记关煤气灶了)

(1)你要是小丽,你会对妈妈说什么?(注意角色互换)

生:粗心的丽妈妈炒完菜后忘记关煤气。

生:幸亏小丽及时提醒,不然后果不堪设想。

师:如果不关煤气灶会有什么后果?(指名说)

生:起火、中毒。

师总结:一旦燃气泄漏,不仅会使人中毒,还会发生火灾,甚至是爆炸。

(2)看到大家这么懂事,安安也有话要对大家说了。(播放课件)

为什么发现煤气泄漏,不能使用明火,甚至不能开灯?(点名说)

师强调:发现煤气泄漏,我们千万不能使用明火,不能开灯,也不能打手机。

(3)小结:火灾给人们带来了巨大的伤害，失去家园甚至失去宝贵的生命，造成火灾!多么严重的后果!所以,我们在生活中一定要注意安全用火。(板书:安全使用煤气、安全用火)

(4)在安全用火方面,你还有哪些话要提醒大家的呢?同桌互相交流一下。(点名发言) 同学们,你们的提醒真是太好了!

(5)在防火方面,老师也要特别提醒大家:(出示课件:不要玩火。不在阳台上,楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香,灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火,要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火,防止酿成火灾。如果家里万一着火,要尽快逃离火场,不能在床底下、家具内躲藏。)

同学们现在年龄还小，如果遇到紧急情况，首先要注意做到逃生和自救。

(6)过渡:孩子们,接下来,让我们走进明明的家,看看明明的身边有哪些安全隐患呢?

(二)活动第二关《安全用电我知道》

过渡:离开小丽家我们要到明明家去看一看,明明的身边存在哪些安全隐患呢?(出示PPT图片)瞧,明明在干什么?(指名说) (1)明明这样做对不对?为什么? (2)孩子们提醒的太好了。明明啊，你这样做可真是太危险了！

①为什么不能用手拉触电者,而要用干木棍或不导电的器具切断电源,再进行抢救?(点名回答师补充) ②真是太危险了!所以,我们在家庭生活中,要做到安全用电,这样才能避免事故的发生。(板书:安全用电)

(3)在防触电方面,你还知道哪些知识,能不能讲给大家听? （一个接线板使用多个大功率的用电产品；手机充电的时候不能使用；打雷的时候不能看电视等）

小结:孩子们,你们能知道这么多关于安全用电常识,老师都不由得要对你们翘起大拇指了!电力是关系到国计民生的重要能源，我们的生活离不开电，可是你知道吗它是可再生的二次能源，非常的珍贵，每一度电都来之不易，所以我们不但要安全用电，还应该节约用电。

(三)活动第三关:(不轻信陌生人)（播放《小白兔和大灰狼》里的插曲）

我们来到了小红家,这可是我们的最后一关了,同学们要加油哦!看看独自在家的小红遇到了什么麻烦?原来是一个自称是查水表的陌生人来敲门,小红正在犹豫是否该开门?同学来帮一帮她吧!如果是你遇到这种情况,应该怎么办? (出示第三幅主题图) (1)同桌两个交流意见。

(2)同桌合作,进行模拟体验活动。

(3)上台展示。

(4)评价:谁来评一评这位同学面对陌生人的表现如何?) 小结:孩子们,你们的表演太精彩了!其实,陌生人也许不一定是坏人,但在自己一个人在家的时候,我们就不能够让他进来,并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息,要树立出示PPT

三、巩固应用

学以致用

学会安全自救

1、如果我们在生活中遇到紧急的情况,那该怎么办呢?比如刚才的情景,万一来敲门的陌生人是坏人,他见我不开门,开始撬门了,怎么办?

2、出示课件：他们做得对吗？为什么？

四、总结概括

突出主题

树立安全意识

告诉孩子们一个好消息，你们已经通过安安的考验啦，恭喜同学们都光荣的成为了安全小卫士，安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全,时时处处注意安全,才有健康幸福的生活。

五：作业布置：

让我们行动起来争做小小安全宣传员.把今天学到的知识运用到生活中去。