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Unit 2 Colours B Let’s talk / Let’s play 一、教学目标：1、听懂会说Good afternoon! Nice to meet you．Nice to meet you, too．等句子，并能在实际生活中恰当灵活的运用。注意语音语调的模仿。2、通过Let's p
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- 2018-05-15 14:18:00
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- 学校：兴义市下五屯街道办事处中心小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
Unit 2
Colours
B
Let’s talk / Let’s play
一、教学目标：
1、听懂会说Good afternoon!
Nice to meet you．
Nice to meet you, too．等句子，并能在实际生活中恰当灵活的运用。注意语音语调的模仿。
2、通过Let's play的练习，掌握Let's talk部分的语言知识。
3、通过在实际情景中运用简短的交际用语进行绘话，激发学生学习英语的兴趣。
4、通过小组合作，培养学生自主学习和小组合作学习的能力，为终身学习和发展奠定基础。
二、重点难点：
1、重点：掌握句子Good afternoon!
Nice to meet you．
Nice to meet you, too．
2、难点：
（1）能在实际口语交际中准确熟练地运用本课时句型。
（2）读准单词afternoon的发音。
三、课前准备
1、Wu Yifan, Mike, Wu Yifan's mother, Chen Jie , Sarah的头饰。
2、准备好一个时钟。
四、教学设计：
Step 1: Warm-up / Revision 出示chant
，学生拍手跟唱“chant”。
Step 2: Presentation （1）教师带领学生参模仿A部分
Let's talk 的绘话表演，角色扮演, 在说完Nice to meet you．后，马上引导接着说
Nice to meet you, too．并和绘话的同学握手。
（2）用准备好的时钟（学生看钟面上的时间）afternoon,让学生明白“下午”的意思。并比较morning 和afternoon, 让学生跟读Good afternoon．
（3）课件展示morning
afternoon
evening，学生学习并理解单词。
（4）让学生听录音，教师展示B部分Let's talk的内容。（了解口语与正式用于的不同称呼）
Step 3: Practice
（1）游戏：
Nice to meet you．
Nice to meet you, too．的练习。
（2）请学生三人一组角色表演Let's talk 部分的对话。
（3）将Let's talk的句子写在卡片上，一个句子一张卡，让学生根据听到的句子顺序，排好对话。
（4）（请学生来）模仿Let's play的对话做表演。
（5）将学生分为小组，用本课准备的头饰表演对话,教师可先做示范。（例如：
A: Good afternoon,…．This is…..．
B: Hello, C! Nice to meet you．
C: Nice to meet you, too．
A, B: Goodbye! C: Bye!）
Step 4 :Assessment 做本单元第4课时练习。
Step 5 : Add-activities （1）听录音，仿读Let's talk 的对话。
（2）按照Let's talk的对话，让学生自编一组编对话，分别向家长及老师介绍自己的朋友。
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关于本教案的常见问题
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