3 地图就是一幅画公开课教案

北师大版《品德与社会》三年级下册

《多姿多彩的地图世界》教学设计

沙湾京兆小学 谢佳旋

一、教材内容

《多姿多彩的地图世界》是北师大版《品德与社会》三年级下册第五单元主题三“地图就是一幅画”中的第三个课题。第五单元，共有三个主题：“移动的画板”、“合作的乐趣”、“地图就是一幅画”，层层深入，帮助学生了解和掌握有关画地图的初步知识和技能，并通过地图学习，使学生进一步了解自己的生活环境，增进对自己学习与生活的学校、社区的情感，同时体验合作的乐趣及合作的力量。《多姿多彩的地图世界》旨在引导学生了解不同种类的地图，知道不同种类的地图有不同的作用。

二、学情分析

虽然地图是很普通的东西，但对我们的生活非常重要。对于三年级的孩子来说，他们用到地图的机会不多，对于地图给生活、社区带来的方便知之甚少，还不能真切地感受到它的重要性。由此可见，对孩子进行地图知识的教育是极其重要的。我通过课堂这个平台，创设情境，观看图片，指导孩子搜集地图资料，引发学生共鸣，让他们在不知不觉中明白不同种类的地图有不同的作用。

三、教学目标

1、了解不同种类的地图。

2、知道不同种类的地图有不同的作用。

四、教学重点、难点

教学重点：了解不同种类的地图。

1

教学难点：知道不同种类的地图有不同的作用。

五、课前准备

教师：制作PPT、准备广州地铁指示图、沙湾古镇旅游图

学生：通过多种途径搜集一些不同种类的地图，询问或查找地图的作用。

六、教师引导预案

教学环节

一、

教师活动

预设

1、师：今天，老师给大家带来了一个好消息：学校准备组织春游活动，到长隆欢乐世界去玩，里面可大了，有很多的游乐设施，你会利用什么方法在最短的时间内找到最多你想玩的游戏？

2、师：导游图其实就是地图的一种。地图是一个地区的平面图，它用特定的符号向人们展示特定地区地面上的特定景物。自古以来，人们就利用不同种类的地图环游世界。

3、同学们请看，谁来了？（呈现“地图天使”）今天，“地图天使”邀请我们班的同学一起去探访“地图世界”，去探究“地图世界”的秘密。（板书：地图世界）

（一）“地图成员”展示会

1、引导学生交流分享：课前同学们收集了各种各样的地图。“地图天使”想看看我们同学所收集的地图。

2、师：现在请在小组内交流收集到的地图，并在小组内说一说：你收集到的是什么地图，它有什么作用？

学生活动

预设

设计意图

“好的开头就创

设

情

景

，

向

往

揭

开

地

图

秘

密

学生回答

是成功的一半”，

从学生的身边出发，激发学生的学习兴趣。

二、

地

图

的

展

活动一：“地图成员”展示会

学生小组内交流

学生通过各种方式收集地图，以及交流分享收集的地图，从而初步认识地图，感受地图的2

示

，

了

解

地

图

家

族

成

员

多

3、引导学生重点汇报你收集到的是什么地图，它有什么作用？

4、师：听了同学们的汇报，你有什么感受呢？

5、师小结：地图已经成为了我们生活中的好助手。

（二）参观“地图博物馆”

过渡：“地图天使”看到我们同学收集的地图，可开心了。她想带我们参观“地图博物馆”，认识更多的地图家族成员呢，想去吗？让我们一起出发吧。

1、PPT呈现各种各样的地图。

2、师：去“地图博物馆”参观后，你有什么发现？你对哪一种地图最感兴趣？

3、师：怎样看懂这些地图呢？

4、师：了解了这么多的地图成员，你有什么感受呢？（相机板书：种类很多）

全班汇报

学生交流学习感受。

活动二：参观“地图博物馆”

学生观看PPT。

学生交流自己的发现和最感兴趣的地图。

学生交流看地图的方法。

种类多，为突破重点做好铺垫。

通过观看各种各样的地图图片，比较直观、感性地引导孩子们地图的种类多，使枯燥的知识点情趣化，既能吸引学生，又能调动学生的学习积极性。同时联系教材，解决知识要点，让学生了解先进的科技，激发学生自豪感。

学生交流感受

6、师小结：“地图博物馆”让我们

走进地图世界，看到了人们智慧的结

晶，让我们大看眼界。地图的种类真的很多，地图的颜色丰富多彩，每种颜色还包含着不同的秘密，真是多姿多彩啊！（相机板书：多姿多彩的）

过渡:“地图天使”知道大家已经掌握了一定关于地图的知识了，她想和我们一起做游戏。

（一）“地图成员”好帮手

1、出示要求：“地图成员”为人们的学习、生活和工作提供了很多的帮

活动三：“地图成员”好帮手。

3

助。不同的时候要寻找不同的“地图成员”来帮忙。请看看下面的情况，

分别需要哪类“地图成员”来帮忙，

并说说原因。

四、

地

2、出示PPT: 图

（1）旅行家最喜欢周游列国了，他们去到一个陌生的地方，需要的

_______来帮忙。

作

（2）警察叔叔是破案能手，当他们用

追截歹徒时，需要_______来帮忙。

，

（3）利用节假日，父母总会带小孩地

子去动物园游玩，到达动物园后需要图

_______来帮忙。

的

（4）想要了解世界上国家和地区在地图上的分布情况，我们需要成

_______来帮忙。

员

（5）在战争中，作战双方最常用的身

地图是_______。

怀

（6）航海家出海航行，他们需要绝

_______来帮忙。

技

（7）如要想要了解我国的地形情况，

我们需要_______来帮忙。

（8）虎子一家想自驾车去旅游，你会推荐他们使用_______ 。

3、教师指导学生交流。

4、师：在这个活动中，你知道了什么？

5、师小结：地图真是我们的好帮手，“地图成员”作用不同，真是个个身怀绝技啊！（板书：作用不同）

（二）寻宝大行动

过渡：刚才我们了解了“地图成员”的本领。地图天使还想和我们玩一个寻宝游戏呢。

1、师：同学们有没有搭过地铁去广州，你会搭地铁吗？你是怎样搭的？

2、PPT呈现广州地铁线路图。说活

此环节的宗旨是让学生知道

不同地图有不

同作用，并能在

不同的情景中

学会选择不同

的地图，从而明白地图的不同

作用。

小组交流，全班

汇报

学生谈感受

这个活动联系活动四：寻宝大学生的生活实际，让学生如临行动

其境，既生动了

课堂，也让学生

在合作中学会

使用地铁指示

图。

4

动要求。

3、派发广州地铁线路图，学生小组合作开展活动。

4、教师引导学生汇报。

5、师小结：同学们，你们能借助地图顺利找到宝藏了，会用广州地铁线路图了。真棒！）

过渡：（出示古镇图PPT）沙湾是有

着800多年历史的文化名镇，全国民

间艺术之乡。现在沙湾启动了古镇旅

游开发，各地游客慕名而来。“地图

小天使”陪伴我们共同学习，我们也

邀请她一起游览这美丽的沙湾古镇，六、

好吗？

学

习

1、师：下面进行“我是小导游”活使

动，让“小导游”带着“地图天使”用

欣赏沙湾古镇街的美景。

导

游

2、师派发沙湾古镇街导游图，提出图

要求。

3、教师引导学生汇报

4、师小结：你们对沙湾古镇街的了解可真多，是一个名副其实的沙湾小主人，“地图天使”在你们的热情接待中，感到特别高兴。

五、

畅

谈

收

获

，

总

结

升

华

学生在小组内合作。

学生汇报。

活动五：我是小

导游

学生观看地图

在小组内交流，设计游览路线。

汇报。

通过观看与自己息息相关的地图，加深对沙湾的认识。让学生对沙湾的变化有更直观的认识，进一步认识沙湾。

这个活动联系学生的生活实际，从社区出发，激发对社区的热爱，增强对社区的自豪感。

将学生对了解地图的兴趣延伸至课外。这节课虽然结束了，但对地图的探索仍在继续，学生通过自己的探究学会更多的知识。

5

1、引导学生谈收获：同学们，通过这节课的学习，你学到了什么？

2、师：随着科学技术的发展，地图的种类还会愈来愈多。相信在不久的将来，大家能用自己的智慧和双手创造出更多有用的地图，为多姿多彩的地图世界增加新的成员。

学生谈收获。

3、作业：与家人分享学到的知识，

继续探究地图世界。

板书设计：

多姿多彩的地图世界

种类很多

作用不同

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