1 品格的试金石优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《品格的试金石》教学设计课题三、假如生活中没有了诚信……来源:zzs*te^p&.co@m~]教学目标：来源%:z#~z&s@tep.com]1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。3、思考失去诚信可能带来的后果。教学重难点：1、明白诚信在现实生活中的

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所属课文：1 品格的试金石

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2018-04-03 09:49:00

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学校：孟津县麻屯镇水营小学前楼教学点

1 品格的试金石优质课一等奖教案

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关键词：1 品格的试金石优质课一等奖教案

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《品格的试金石》教学设计

课题三、假如生活中没有了诚信……

来源:zzs*te^p&.co@m~]教学目标：

来源%:z#~z&s@tep.com]1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。

2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。

3、思考失去诚信可能带来的后果。

教学重难点：

1、明白诚信在现实生活中的重要性。

2、懂得诚信作为一种优良品质，我们应该从自身做起，从身边的小事做起。

教学准备：

1、了解学生上次家庭作业完成的情况。

2、老师和同学一起分享身边有关诚信的事情，如果能举例本班学生的例子更好。

教学过程：

一、导入。

[w*ww.z#@z&step.c^om]请几个学生发言，谈谈对上一节课家庭作业中“进一步的思考”的想法。

二、阅读与讨论。

1、教师朗读教科书第7页上方的课文。

2、请学生阅读教科书第7页的几幅插图及说明文字，展开自由讨论。

3、围绕以下问题展开讨论：你遇到过这样的或类似的事情吗？有什么感受和想法？

三、阅读与思考。

请学生自己阅读并且思考教科书第8—9页中的内容，然后自由讨论，要求每个学生的发言要结合第8—9页中的一项内容。

思考及讨论主要围绕以下题目展开：

1、他们为什么这样做？

2、这样的做法，给自己带来了什么？

3、这样的做法，给别人带来了什么？

4、这样的做法，给社会风气带来了什么？

四、小组讨论。

[www#.zzs%t&ep.^c@om]1、诚信在于现实生活中的重要性。

2、对于中国有关诚信的俗语警句，同学们对社会中不讲诚信事件的看法。

3、教师提问：结合课本第8页下面的小故事，大家怎样看待弗雷德·洛茨的行为？

五、教师总结：

教师用教科书上“诚信是做人的核心，诚信是做人的根本”这句话进行总结，鼓励每个学生做一个诚信的人。同时要让大家认识到，诚信是做人之本，人无信则无立，诚信要从身边的小事做起，这样才能让自己从小养成良好的品德。

关于本教案的常见问题

Q：1 品格的试金石优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 品格的试金石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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