Unit 2 It’s a black dog.设计意图

新标准英语三年级起点三年级上册

Module4

Unit2 It’s a black dog 一、教学目标：

1.能听说读单词：dog, cat, cap；

2.能运用It’s a black dog.这类句型说明事物颜色的特征；

二、教学重、难点：

1.教学重点:三个单词的正确读音:dog,cat,cap以及It’s a …句型的学习和应用。

2.教学难点：使用“It’s a…”句型来描述身边物品的颜色，并在实际生活中灵活运用

三、教具准备：课件、单词卡片、猫、狗和帽子的图片

四、教学过程：

Step1. Warm-up: 1.

Greeting. T:Good morning,boys and girls. Ss: Good morning, Ms Cen. T: How are you? Ss: I’m fine,thank you. 2.

Revise the colour words. T:Boys and girls.Look . (手上拿着变色龙的实物)

What’s this?(红色) Ss: Chameleon./It’s a chameleon. T: What colour? Ss: It’s red./Red.

T: Ooh,it’s a red chameleon.（示范2次，剩下的颜色问学生。并板书这些颜色的单词。）

3.

重复表达这5种变色龙并让学生跟读。

T: It’s a red chameleon.(指着实物)

It’s a blue chameleon.

It’s a yellow chameleon. It’s a green chameleon. It’s a black chameleon. Step 2. Lead-in 1.

PPT展示一些狗的图片，让学生欣赏。

T: I like dogs very much. Let’s see some pictures. 2.

Teach the new word “dog”( PPT展示图片) T: What’s this? Ss: Dog. （引导学生说）(单词卡片并板书) T: dog, dog, o, o,____,_____,______,dog,dog (全班读，分组读,个人读) 在句子中教单词“dog”ppt展示各种颜色狗的图片

e.g.

dog---a black dog ---It’s a black dog. 3.

引入课题。

T: today,we are going to learn Module4 Unit2 It’s a black dog.(板书事先写好)教读2遍。

4.

Teach the new word “cat”. PPT 展示并板书。

（出现猫的图片）

T:Dog’s friend is coming.Look,boys and girls .What’s this? Ss: Cat./It’s a cat.(引导学生说) T:Yes. Cat,cat,a ,a ,___,____,_____, cat, cat (配上动作) （全班读，分组读，个人读）(大小声，开火车) T: Cat,cat, a ____ cat.(PPT展示各种颜色猫的图片)

It’s a _____ cat. 5.

Teach the new word “cap”(通过PPT来演变) cat---cap T:Who can read it?(提问1或2个学生) T: Great! T: Now look carefully.(展示PPT

cat变成cap过程)并板书

6.

PPT展示不同颜色的帽子。（出现光头强戴不同的帽子，让学生表达出来）

T: Look.He is______.

Ss: Guangtouqiang. T:He has many caps.Let’s have a look.

A yellow cap.(剩下的让学生说) Step3.Presentaion. 1. PPT展示一个魔术师。

T: Boys and girls,look here,I have another friend.He is Panpan . He will give us a magic show. Let’s have a look.

2. 播放活动2 的动画。

T: Now listen. 3.Listen again and follow. 4.PPT 展示活动2的句子。教每个句子。

T:

Look, It’s a dog. It’s a black dog.

Now, it’s a blue dog.(教完每个句子，都提问个别学生) Who can read it? 5.Play a game:火眼金星。

快速出现图片，让学生用“It’s a +颜色+物体”来回答。

T:Now let’s play a game. I will show you some picrures,please look carefully,then say it. For example: It’s a blue dog.

T: 快速展示图片，学生说。

Well done. Step 4. Practice. 1.

PPT展示活动3. T:There are two pictures.Can you tell me the differences. （老师先示范，学生再说。学生说时指着相应的物体。）

T: In picture 1,………(引导学生说) 2.

Group work: Colour and say.

T: Now take out your paperand colour pens.Colour and say.I will give you 5 minutes to finish it.(PPT展示学生的作品，并

让学生指着说出来。) 3.

Sing a song.(新年好的曲调) e.g. It’s a black dog. It’s a black dog. Now it’s a blue dog. A blue dog. It’s a red cat.It’s a red cat. Now it’s a green cat. Agreen cat. T: Now let’s sing a song.(拍手) 先示范，再让学生跟唱。

Step 5.Homework. 1.

跟读课文录音5遍。

2.

用所学的句子向家人介绍物体。