4.交通安全你我他名师教学设计

交通安全你我他

教学目标

态度:能够主动关注身边的交通现象, 形成初步的交通安全意识; 养成对自己生

命安全负责的态度,形成自我保护意识;理解和尊重交通警察的劳动, 自觉遵

守交通法规。

能力:逐步形成观察社会现象的能力; 提高安全自我保护能人, 能够将所学知识

运动生活中保护自己。

知识:知道一些基本的交通设施, 学习有关的交通法规和安全小常识; 了解交通

事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。

教学准备

1. 让学生搜集一些交通标志。

2. 老师通过网络或其他途径,搜集一些与交通规则有关的素材。

3. 彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。

教学过程

【导入新课】

老师:同学们,随着城市车辆的递增,交通事故呈上升的趋势,它已经成了

危害我们身体健康和生命的一个重要方面。

(还可给同学们介绍文本资源中“公安部通报 2005年全国道路交通事故统

计分析”的知识。) 老师:所以我们应该了解一些交通规则, 遵守交通法规, 避免交通事故的发

生。我们先来认识一些交通标志和设施。(过渡) 【讲授新课】

一、认识交通标志和设施(板书) 老师:为了维护大家的安全, 道路上设置了各种各样的交通标志, 增加了许

多交通设施。

同学们, 大家先打开课本第六十七页, 我们看一看图上都有哪些交

通标志和交通设施, 你认识吗?你知道它们的作用吗?大家讨论一下, 然后说一说。

学生:(略) 老师:图上画了禁止行人通行、过街天桥等交通标志和隔离栏、地下通道、

过街天桥灯交通设施,在生活中,这些交通标志和设施,可以方便我们的生活, 以及辅助我们遵守交通规则, 大家还知道哪些交通标志和设施呢?给大家说一说

吧! 学生:(略) (可让大家欣赏视频“交通安全标志”、

“交通安全设施”; 图片“禁止人

穿行”、“人行横道”、“停车场”、“禁止自行车驶入”等,让同学们认识这

些标志。) 老师:大家认识这些交通标志了吗? 学生:(略) 老师:下面就让我们来了解一些交通规则。 (过渡 ) 二、遵守交通规则(板书) (一)调查访问(板书)

老师:近几年,交通事故呈上升趋势,城市车辆的递增是一个方面,但主要

因素还是人们遵守交通规则的意识不够。

我们可以看课本第六十八页下面的调查

表格,看看 10分钟内新华路口交通违章的情况吧! 学生:(略) 老师:让我们也上街去观察,到交警队调查、访问一下,认识交通事故的原

因和危害吧! (老师组织学生上街调查行人违章情况; 从交警叔叔那里调查、

访问交通事

故发生的原因和危害。一定要注意安全!) 老师:对于访问和调查的结果, 你有什么感受呢?大家讨论一下, 然后说一

说。

学生:(略) 老师:我们该怎样遵守交通规则呢?我们来做一个过马路的游戏, 看谁遵守

交通规则,比比谁最文明、守规矩,好吗?(过渡) (二)过马路游戏(板书) 老师:大家打开课本第六十九页,我们看一看图中的同学在做什么? 学生:(略) 老师:下面我们也来进行游戏。

1.同学自由结组。

2.分组讨论,分配角色。

3.游戏。

4.游戏后总结。

老师:遵守交通规则可以保障我们的生命安全, 接下来我们就来一起说说我

们该怎样遵守交通规则。(过渡) (三)遵守交通规则(板书) 老师:大家打开课本第七十页, 我们看看图中的同学做的对不对呢?又什么

危害?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略) (老师总结:不要翻越隔离栏杆;不要在马路上嬉戏玩耍;不坐客货混装车

等。) 老师:我们平时容易违反哪些交通规则呢?我们一起设计一些“安全警示” 吧! 学生:(略) (可让同学们欣赏视频“少年学驾拖拉机安全状况令人忧”、

“交通安全常

识”、“遵守交通规则”;图片“不翻越护栏”、“车来了”、“交通安全”系

列、“马路玩耍”、“追车”等;给同学们讲“马路上不能踢球”、“信号灯自

述”、“一次难忘的大队活动”等里面的知识,相见文本资源。) 老师:现在大家是不是了解了一些交通规则呢?是不是明白该怎么做了呢? 学生:(略) 老师:遵守交通规则还要懂得一些安全成车的常识,否则也会有危险。 (过

渡) (四)安全乘车(板书) (可以先给同学们讲或让同学自己欣赏领悟,课本第七十二页的案例。) 老师:我们下面大家结合课本第七十一页的图片提示, 讨论一下, 我们乘坐汽车、火车时应该注意哪些问题,然后说一说。

学生:(略) (最后老师总结:乘车时应先下后上;乘坐公共汽车要站稳;乘车不要向一

边拥挤;不在马路中央、行车道上招手叫出租汽车等。) 老师:我们现在能有通畅的交通, 和我们交警叔叔辛勤工作是分不开的, 他

们是我们尊敬的人。(过渡) 三、向交警叔叔致敬(板书) 老师:我们下面看课本第七十三页和七十四页的图片, 然后说一说图中展示

了哪些情景? 学生:(略) 老师:交警叔叔为了我们能有一个通畅的交通, 每天要指挥各个路口的交通, 一站几个小时。不论春夏秋冬,不管刮风下雨,总是辛勤的工作着,我们该不该

慰问他们一下呢? 学生:(略) (组织一次学生慰问交警叔叔的活动。) 【课堂小结】

通过这节课的学***家认识了一些交通标志和设施, 知道了一些交通规则, 明白了自觉遵守交通规则的重要性,激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。