聆听阿里山的姑娘教学创新设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 阿里山的姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第2课时教学内容：聆听与学唱《阿里山的姑娘》。教学过程：一、导入新课。播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里山之美导入歌曲《阿里山的姑娘》的聆听。让学生猜猜：这是来自哪儿的一首歌曲的旋律？二、新课教学。1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。2、简介管弦乐《阿里山的姑娘》鲍元恺编写的管弦乐小品

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听阿里山的姑娘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2025-11-10 02:47:36

来源学校

学校：中牟县荟萃路小学

聆听阿里山的姑娘教学创新设计

未知

2025-11-10 02:47:36

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：聆听阿里山的姑娘教学创新设计

正文

第2课时

教学内容：聆听与学唱《阿里山的姑娘》。

教学过程：

一、导入新课。

播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里山之美导入歌曲《阿里山的姑娘》的聆听。让学生猜猜：这是来自哪儿的一首歌曲的旋律？

二、新课教学。

1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。

2、简介管弦乐《阿里山的姑娘》

鲍元恺编写的管弦乐小品《阿里山的姑娘》又名《高山青》，经典歌曲《阿里山的姑娘》

的旋律，由各种乐器声部轮流奏出，音色由幼细到柔和，再至深厚，仿佛众人口耳相传着什么令人喜悦的话语。首尾热烈狂放的乐队合奏，表现出民歌本色的淳美之感，使阴柔与阳刚之美，水乳交融令人惊奇，并将中国原味民歌与西洋交响乐创作技法完美地融合在一起。

3、跟琴视唱歌谱，熟悉歌曲的旋律。先进行跟琴视唱，然后教师弹奏全曲，请学生边听边在歌谱中划出这条旋律。

4、学唱歌曲，表现歌曲热情欢快的情绪。在学唱过程中，可采取男女生对唱、分组接龙唱的形式，活跃学习的气氛。也可鼓励学生与同伴一起边唱边加上简单的动作，随音乐边唱边跳。如：四人一组手牵手（如教科书中的插图），三步一弹腿，左右方向各做1次。

5、分组表演唱《阿里山的姑娘》。

三、全课总结。

评一评哪一小组的同学演得好，好在哪儿？

关于本教案的常见问题

Q：聆听阿里山的姑娘教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听阿里山的姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听阿里山的姑娘教学创新设计