演唱法国号教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《法国号》教学设计一、导入：出示生活中圆形图案，提问图案的共同特点（圆形）乐器里也有乐器是圆形的，提问有哪些？出示圆形乐器，点题这节课学的歌曲《法国号》二、新课教学：1、初听歌曲：（提问：翁巴巴是什么声音？回答：法国号。）学唱“翁巴巴”（提问歌曲是几拍子，介绍三拍子强弱特点，加动作）带上三拍子强弱感

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱法国号

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

223

下载次数

更新时间

2026-04-18 01:47:36

来源学校

学校：东莞市清溪镇第一小学

演唱法国号教案公开课一等奖

未知

2026-04-18 01:47:36

223

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱法国号教案公开课一等奖

正文

《法国号》教学设计

一、导入：

出示生活中圆形图案，提问图案的共同特点（圆形）

乐器里也有乐器是圆形的，提问有哪些？

出示圆形乐器，点题这节课学的歌曲《法国号》

二、新课教学：

1、

初听歌曲：（提问：翁巴巴是什么声音？回答：法国号。）

学唱“翁巴巴”（提问歌曲是几拍子，介绍三拍子强弱特点，加动作）

带上三拍子强弱感觉演唱“翁巴巴”

师生合作：（学生演唱“翁巴巴”，剩下的全是老师唱）

出示歌谱，数乐句。

2、

再听歌曲（提问：找相同乐句）

唱一唱相同乐句（强调强弱关系）

3、

屏幕变黑，巧虎施了魔法，设置难关。（巧虎说：一4班的同学们，你们好啊！我是巧虎！我刚刚一直躲在桌子下面听大家唱歌呢，你们唱得可好听了。现在我想给大家增加难度，请看黑板，有一条旋律，请同学们伸出小手跟老师一边比划一边唱，唱得好听，魔法自然就会解开啦！开始吧！）（师：用“翁”“巴”教唱最后一句旋律）

4、

我们来看看电脑能不能用了，咦？可以用了。

5、

教师范唱，学生跟伴奏

6、

男女合作、小组合作

7、

告诉学生秘密（法国号又叫圆号。。。。。介绍圆号，）

8、

欣赏法国号乐曲

9、

考考小耳朵

三、小结

总结这节课学到的知识进行提问，最后跟着伴奏完整演唱法国号。

关于本教案的常见问题

Q：演唱法国号教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱法国号教案公开课一等奖