欣赏　打枣说课稿【一等奖】

《打枣》教学设计

教学目标：

1、通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，以及用轻松、活泼的情绪演唱。

2、动脑为歌曲编动作。 3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 重点难点：

用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，了解歌曲节奏。 课前准备：钢琴，录音机，教学磁带、红枣实物等。 教学过程： 一、

导入

同学们知道器乐演奏形式包括哪些呢？回忆一下，你们听过哪些器乐曲。

（独奏

合奏

齐奏

重奏）

《野蜂飞舞》

《引子与狮王进行曲》

《跳圆舞曲的小猫》

《小星星变奏曲》

二、初听全曲

1、请同学们听一听唢呐吹奏的乐曲《打枣》，边听边思考：

唢呐的音色是怎样的？

音乐的情绪是怎样的？

音乐如何表现“打枣”的情景？

2、乐器陈列室

唢呐又称“喇叭”，比较小的唢呐叫作“海笛”。中国民间婚丧嫁娶，扭秧歌、踩高跷、打花鼓、跑旱船，以及某些少数民族的娱乐活动，如朝鲜族的农乐舞等，所用吹打乐中，皆以唢呐为主奏乐器。传统戏曲、歌舞音乐里，常有唢呐曲牌吹奏。

唢呐音量宏大，音色高亢明亮。传统唢呐可吹奏七个调。1949年后的乐器改革中，扩大了音域，音乐表现力得以增强。唢呐除用于独奏、合奏外，还用于戏曲、歌舞伴奏。它的吹奏技巧丰富多彩，有滑音、吐音、气拱音、气顶音、打嘟噜、循环换气等，还善于模拟人声歌唱、鸟鸣鸡叫等。

在这首乐曲中，唢呐运用了一种独特的方法“咔腔”，模仿人说话的各种声音，非常有趣。

三、

乐曲欣赏

1、分段欣赏——引子

请同学们边聆听音乐边填空。

这段音乐的速度（

），唢呐音色（

），音乐风格（

），把我们带入了（

）。

2、分段欣赏——第一部分

请同学们边听音乐边思考：

这段音乐的情绪是怎样的？刻画了怎样的情景？

这段音乐的速度发生了什么变化？

这段音乐的演奏形式是怎样的？

3、分段欣赏——第二部分

1、请同学们聆听音乐，思考三个问题：

这段音乐刻画了怎样的场景？

这段音乐中唢呐的音色有没有变化？

这段音乐中有几个主要旋律？

2、请同学们随琴唱一唱这两个主要旋律：

3、请同学们再次聆听音乐，数一数这两个主题出现了几次？每次出现有什么不同？

4、分段欣赏——第三部分

请同学们聆听音乐，边听边填空：

这部分音乐依然采用了（

）的主题音调，反复出现了（

），音乐情绪（

），（

）唢呐交替使用，用（

）的方式模仿了（

）和（

）的不同声音，乐曲结束时用小唢呐模仿了（

），表现了（

）。

四、完整欣赏

请同学们完整聆听乐曲，听一听主题乐段共出现了几次？（5次）

请同学们再次完整聆听乐曲，分辨大唢呐、小唢呐的不同音色，并想象爷爷和小孙女打枣的欢乐情景。