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《做个好娃娃》教学设计备课教师：陈晓旭教学目标：1.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。教学重、难点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。3.认识“四分休止符”，并能够准确地
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读童谣 做个好娃娃教案范文
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关键词：读童谣 做个好娃娃教案范文
正文
《做个好娃娃》教学设计
备课教师：陈晓旭
教学目标：
1.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。
2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。
3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。
教学重、难点：
1.能按节奏念儿歌。
2.能用打击乐器伴奏。
3.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。
4.聆听、模仿、拍击节奏。
教学准备：
Ppt、多媒体
课时：一课时
教学过程：
教
学
过
程
批
注
一、游戏导入
师：以游戏的形式复习歌曲《小蚂蚁》。
要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。
生：按要求完整地演唱歌曲。
二、学习“四分休止符”
师出示节奏：X
X
X
O
老师教学生请学生拍击节奏。
师讲解四分休止符：用0表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也节奏练习
是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？
生用自己的办法准确读出四分休止符。
（在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示……）
三、节奏练习
师出示节奏，学生拍击。
4/4 x
x
x
0
|
x x
x x
x
0
| 生拍击节奏。
师出示节奏，学生拍击。
4/4 x
x
x
x
|
x x
x
x
0
| 生拍击节奏。
师出示儿歌《做个好娃娃》节奏谱。
生拍击《做个好娃娃》节奏谱。
师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。
四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》
1.导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！
2.老师读第一段儿歌。
3.请学生回答。
4.请学生按节奏读第一段的儿歌。
师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！
5.指导读得不准的地方。
6.全班再读。
7.师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。
8.师生评价。
9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。
10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。
11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。
12.检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。
13.学生互评，老师奖励。
五、用打击乐器演奏
（《做个好娃娃》乐器伴奏）
节奏：
4/4 x x x x | x x
x x 0 |（也可视学生情况，教师设计其他节奏。）
1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？
2.请学生尝试用打击乐器演奏。
3.小组练习。
4.小组展示。
六、课堂小结
通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！
课后反思：
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