Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit Six Happy Birthday教案重点：Happy Birthday! 。How old are you?及相应的回答。难点：I’教具准备教学过程1 热身、m…中 [m] 音的提示。How old are you? 与How are you? 的区分教师准备数字1—10的单词卡片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Happy birthday.

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2018-05-25 08:50:00

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学校：南乐县谷金楼乡谷金楼集小学校

Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计内容

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2018-05-25 08:50:00

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关键词：Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计内容

正文

Unit Six Happy Birthday教案

重点：Happy Birthday! 。

How old are you?及相应的回答

。

难点：I’

教具准备

教学过程1 热身、

m…

中 [m] 音的提示。

How old are you? 与How are you? 的区分

教师准备数字1—10的单词卡片。

教师准备教学录音带。

教师准备Let’s talk部分的课件。

教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等学生准备骰子。

复习 (Warm-up/Revision) 1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。

：1 2 3 4 。

5 ：（

（2）复习A 部分的 Let’s do 。

（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字

seven 。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师播放Let’s talk部分的情景课件。

（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m…

。

（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子。

（4）教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已准备好蜡烛、气球。

教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑

板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ，并询问每个过生日同学的年龄 How old are you?

（5）教师在此时提示学生在西方是不可以问女士被视为不理貌的行为。

3 趣味操练 (Practice)

（1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上you? I’m…

。

（2）让学生按小组分角色表演对话内容。

（3）游戏：掷骰子，说年龄

教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问you? ，对方回答I’m…

。方法同Let’s play 片。

4 家庭作业

龄，否则部分的图年How old are How old are

把今天学到的内容说给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Happy birthday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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