1.我们的衣食之源名师教学设计1

第一课

我们的衣食之源

一、

导课

同学们，今天认识大家很高兴，我们一起来做游戏，行不行？

1、下面我来讲游戏的规则：我们把每一个游戏环节叫做一个加油站，如果你完成了我给你的任务，就可以进入下一个加油站，要进入下一个加油站，必须喊口令才能进入。口令是：加油----加油----我最棒，听明白了吗？

二、情景导入

1、下面进入第一个加油站：口令：加油---加油---我最棒。猜猜看，我最棒

大家往这里看：（出示课件）

（1）、麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。---------------花生

（2）、像竹不编筐,似棍不打桩。生吃甜蜜蜜,榨汁熬成糖。-甘蔗

(3)、头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话嘎嘎叫。------------------------------------------（家庭养殖，家禽类）鹅

以上这么多谜语都没有难倒同学们，说明你们都是爱动脑筋的同学，我问大家，这些谜底都来自于哪个方面？（农业）说的非常棒，

那么我们进入下一个加油站，口令——加油---加油---我最棒

2、，老师这里有个不同场景，请看图。

图片中的人们在干什么？

生回答：在参加农业生产，在干农活……

对，他们所从事的活动就是农业生产活动。

农业——就是我们今天认识的新朋友

（板书）

二、课程新授

1、那么，你们还了解哪些农业生产活动呢？

其实，除了同学们说的这些之外，还有一些劳动也是农业生产活动。种植农作物，种植果树和林木，饲养家畜和家禽，如猪、牛、羊、鸡、鸭等；养殖或捕捞鱼虾及其它水产品，都是农业生产活动。

师：农业生产包扩种植业、林业、畜牧业、渔业和副业。

2、下面我来做个调查，你知道哪些产品是农业产品？

你们能说出这么多，真了不起，现在让我们画出自己喜欢的农产品吧。（发半张白纸）

5、交流作品，告诉大家为什么喜欢它。

大家表述的非常清楚，我非常佩服你们。

三、探究农业

下面我们就进入下一个加油站——口令（加油、加油，我最棒）

1、师：刚才大家所说道的农产品大多都是原汁原味的，没有经过加工的

出示课件1：（三桌食物），老师这里有几桌美味佳肴，说说这些食物都是什么农产品制成的？请仔细观察

教师：看来我们吃的这些食物都是由农产品制成的。果汁、酒呢？（板书：食）

如果没有米面、蔬菜、水果、鱼肉，我们的生活又是怎样的呢？

大家说的非常好，由此可见，我们的饮食与农业有着密不可分的关系。我们再来找一找，生活中还有哪些方面与农业有关系？

学生分组自主讨论：每小组选取一个主题，将结果写在卡纸上。（卡纸上写上组名——智慧组合、创新组合、勤奋组合、聪明组合、团结组合、力量组合、快乐组合、幸福组合）

3、小组汇报：

出示课件2：（随学生说展现衣课件）

你们正聪明，在这个问题上你们可以当老师了。

我们穿的衣服和盖的被子等都是由棉、麻、毛、丝以及动物毛皮等农产品制成的。（板书：衣）没有农业我们同样无衣可穿。

师：同学们，生活离不开衣食住行，刚才我们探讨了衣食与农业的关系，请同学们往这里看：

4、出示课件3：住（各类房子：木房、竹楼、窑洞的门、窗、梁，家具等）——森林（木材、竹子）说一说，你发现了什么？有什么感想？

5、刚才了解了住，其他组又有什么发现？

出示课件4：润滑油（蓖麻）——它与我们生活中的哪一方面有密不可分的关系？——车、船、飞机

你真爱动脑筋，这么难的问题你都能解决。我来补充一点，润滑油是用在各类机械上减少摩擦、保护机械及加工件的液体润滑剂，是植物油经过处理后作为做为油性添加剂。目前我国新开发的乙醇汽油就是一种由粮食制造的加工成的乙醇燃料，和普通汽油按一定比例混合配成的新型代替能源，它虽然投入高一些，但它对社会的回报也很多，减少了空气污染，使我们能够绿色出行，如果有一天它全部代替普通汽油，那我们的“行”与农业的关系就更密切了。

通过刚才的探究活动，大家对农业与我们生活的关系有了更进一步的了解，

你们对此有什么感想？

生（A:我们的生活离不开农业，生B：生活中农业无处不在，C:没有农业我们将无法生存-------）

教师：你们的分析很到位，思路很开阔，你们的表现是最棒的。是呀，农作物可以制成农产品，这些农产品为很多行业提供了原料，这就是我们下一个环节要探究的内容——寻找“我”的加工行业。

去探究：农业与哪个行业产生密切关系呢？