长江我的家教案和学案内容｜教案在线预览

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长江我的家教学目标：1.初步学会歌曲《长江我的家》2.在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学重点：深情地演唱《长江我的家》。教学难点：为歌曲设计演唱形式，歌曲中的大跳音程和切分节奏。一、导入水是生命的源泉，远古时候人类就是沿河而居，河流一直是人们歌颂和崇拜的对象。我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：长江我的家

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2018-04-14 20:03:00

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学校：灵山县文利镇中心校

长江我的家教案和学案内容

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长江我的家

教学目标：

1.初步学会歌曲《长江我的家》

2.在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。

教学重点：深情地演唱《长江我的家》。

教学难点：为歌曲设计演唱形式，歌曲中的大跳音程和切分节奏。

一、导入

水是生命的源泉，远古时候人类就是沿河而居，河流一直是人们歌颂和崇拜的对象。我们经常把河流比做是自己的母亲，在中华大地上，被称为母亲河的只有长江与黄河。它们一南一北，自西向东横贯华夏大地，接下来我们来欣赏一首歌颂长江的歌曲，听后告诉老师：“你对这首乐曲的感觉是什么样的？播放歌曲《长江之歌》

（学生：既气势磅礴又委婉秀丽，形象的描绘了长江的雄姿。）

教学过程：

今天我们就来学习一首关于长江的歌曲《长江我的家》（板书课题）

一、

歌曲介绍：

这首歌是在香港和澳门即将回归祖国的时候，创作的一首歌曲，表达了港澳少年儿童对祖国母亲的思念和回归祖国的迫切心情。所以说，此时的长江已经不再单单指长江，而是指整个祖国了。

二、节奏训练：

三、学唱歌曲：

1、初听歌曲《长江我的家》，听后告诉老师这首歌的情绪是什么样的？（亲切地、饱含深情地）

2、教师示范用饱含深情的语气来朗读第一段歌词。

3、学生齐读第二段歌词。

4、老师有感情地边弹边范唱歌曲。

师提问：同学们都听出来了吗？这首歌曲主要表达了什么样的思想感情？

（表达了祖国的孩子，希望祖国统一的思想感情）

5、教师教唱歌曲。

6、音乐中哪些地方的情绪是优美抒情的？哪些地方又是音乐的高潮部分？

（师：歌曲前面比较优美抒情，后来力度加强了，旋律上升了，情绪变的比较激昂。）

7、重点练习：课件出示“长江是我的家”、“长江长江是我的家”和两句旋律相似的“心理装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”

8、指名学生唱歌曲。

9、师生接龙唱，学生接龙唱。

10、学生齐唱歌曲。（让学生用亲切地、深情地情绪来演唱歌曲）

四、总结

此时此刻我想大家的心情和我一样。我们已经无需用更多的语言来表达，就让我们把赞美和热爱化作为母亲河深深的赞美和祝福，祝福母亲河永远年轻。也祝福人类在母亲河的哺育下永远繁衍生息下去。

关于本教案的常见问题

Q：长江我的家教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长江我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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