4 健康生活每一天ppt配套教案和课堂实录

生活中的安全

春德小学

矫春颖

教学目标：

一、知道简单的防火、防触电、防盗等方法。

二、学会初步的自救自护的能力。

三、树立爱护自己的身体和生命的态度，形成初步的安全意识。

教学准备：

布置学生在课前收集有关家庭生活安全方面的知识和常识。

教学过程：

一、导入

师：同学们，这节课我们来研究生活中的安全问题，了解一下在我们身边都存在着哪些安全隐患。课前老师让大家了解我们的生活中存在哪些危险，谁来说说你的发现。

生：煤气、电、火、交通……

师：大家说的情况，在我们的身边确实是时有发生，那你知道该如何保护自己吗？现在我们就来进行一次安全知识竞赛！

师：老师这有五种颜色的标牌，请各组选择一个，一会儿抢答的时候使用。看来，每个参赛队员都是摩拳擦掌、跃跃欲试，请听请竞赛规则：1. 听清题的要求，请听到“开始”两个字之后再回答问题。2.同学回答问题时，一定要认真听。

二、竞赛开始：

第一题：看图回答问题。仔细观察图片，找出图中的三处安全隐患。 生：电源离水太近，火源和油瓶，湿手拉电源。

师：同学们，我们生活中处处都存在着安全隐患，我们怎样做才能做到防患于未然呢？请看第二题：在家庭生活中，我们可以采取哪些办法来确保安全，防止事故的发生？课前，我们已经进行了有关安全知识的积累，请大家在小组里交流一下，把你们的办法写在题卡上。

生：（小组轮流汇报）

师：看来同学们都有很多正确的方法来处理生活中可能出现的危险，下面老

师想给大家看一个真实的故事，一个叫圆圆的小女孩……

这个7岁的女孩在这样的危险面前，她没有退缩，没有慌张，冷静的处理问题让他的爸爸妈妈都安全获救了，所以无论我们遇到了什么样的危险，一定要冷静，不慌张。老师相信你们在遇到危险时也能做到冷静处理问题，保护好自己。现在，继续我们的问题——判断题。如果发现有人煤气中毒，以下的急救方法正确吗？请判断。

用"√"或"×"表示。（1）小明发现后，立刻打开门窗，关好煤气开关，然后打急救电话；（2）小刚晚上回家，发现有人煤气中毒。他马上打开灯，抢救中毒的人。

生：（判断，说明理由。）

师：同学们知道的真不少，老师要提醒大家，这种情况下不但不能开灯，更不能使用明火，那样会引起更猛烈的爆炸。

师：请看第四题

，如果发现有人触电，你该怎样救他？

生：……关闭电源，把人和电分开

师：为什么用木棍？我们可以用不导电的物体将触电者和电源分开。

生：不导电就不会触电。

师：竞赛继续。第五题是一道记忆题，请同学们试着背下来。

生：背诵

师：其实背下来是次要的，重要的是我们在生活中要自觉做到遵守交通规则，从而保证自身安全。下一道是抢答题：如果遇到紧急情况，你会打报警电话么？

生：抢答。

师：最后一题：如果遇到陌生人敲门，你怎样处理？

生：肯定不能开。

师：请学生们看一段录像，这两位小朋友的也知道不能给陌生人开门，但是……请大家想一想如果是你能抵挡的聊陌生人的攻势吗？

生: 师：来敲门的人不一定都是坏人，但我们一定要提高警惕，千万不能随便就把门打开了。我们怎样做，才能有礼貌的把他们拒之门外呢？留一个作业：课后小组同学通过模拟表演的形式，展示一下你们的做法。" 三、比赛结束。

各小组统计一下分数，组长汇报。

师：同学们，尽管各小组的得分情况不同，但通过这次竞赛，每个小组的每一位同学都了解了许多生活中的安全问题，同时也掌握了许多自护自救的方法。其实生活中这样的安全常识还有很多，这节课，我们只接触到其中的几个方面，更多的知识还要靠我们在生活中不断学习和积累。