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板块结构备课II型概 况课型方式学校感业寺小学班级课时安排三年级学科第6课时英语教师课题高倩Unit 2 My family 时间2018．4.13 要素组合+平台互动大目标：通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱自己家庭的观念，并鼓励学生乐于向同学朋友介绍自己的家庭。小目标:能够听懂
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- 2018-05-29 00:52:00
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- 学校：西安市未央区感业寺小学
C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
板块结构备课II型
概 况
课型方式
学校
感业寺小学
班级
课时安排
三年级
学科
第6课时
英语
教师
课
题
高倩
Unit 2 My family 时间
2018．4.13 要素组合+平台互动
大目标：通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱自己家庭的观念，并鼓励学生乐于向同学朋友介绍自己的家庭。
小目标:能够听懂、会说、认读本单元相关单词和句型，能完成听音练习，会唱歌曲，会表演故事。
双目标
教学重点：能够完成听音练习，能用英语向大家介绍自己家人，能听懂表演小故事。
关键项：交流学习方法，提高学生观察、倾听、表达等能力。
反思／流程性检测 内容提要
T 方法＆策略
评价
一、歌谣热身，导入新2｀
一、热身/复习
前测：
1.1 Let’s chant
通过唱歌谣，复习课。 1.2 同桌交流:生生互动，指和说（时间：2分钟）
家庭成员单词，活二、复习并呈现新课，
学生学唱歌曲
3｀
二、复习/呈现主题
跃课堂气氛. 2.1 教师播放歌曲：I love my family,学生整体感知。 （一）
出示情景图
2.2 教师播放歌曲，学生跟唱
（二）
同桌交流
2.3教师教授歌曲，学生表演唱，男女生比赛唱歌
三、教师播放课本19、20页听音练习，学生在书上作答
三、学生做听音练习
中测：
搭建标准型平台，
四、标准性平台
通过图片、演示法、四、标准性平台
TPR 5｀
TPR、游戏法、小组1.四人小组合作
合作的方式反复强2.四人小组汇报(此环
图片法
小组合作
学习方法
节根据时间取舍
如时
化关键项。
预设一：生交互时，间允许可多叫几组汇
演示法
游戏法
5｀
师随机点讲引导。
报)
预设二：生汇报时，
交互1:4人小学合作读并表演故事 5‵【防泡沫防空讲 预设：如有人不
师及时评价鼓励会
参与，师巡视提醒】
发言会倾听的同
学。
交互2:选小组进行全班交互，其他组质疑补充 （5‵防空防单，强化3
次）
（1‵）
5｀
2.4 教师根据学生表演情况精讲、补讲。五、课堂检测
五、通过课堂检测了解
学生对本课知识掌握情况
后测：
板书：
关键项强化次数
Unit 2 My family (单词，句型，图片)
3.1复习本课内容（游戏法）
5｀
3.2师小结
5｀
5｀
2｀
3｀
总评
本课约定：OK手势
Look at me! Look at you! 1 2 3 ,3 2 1。
Are you ready? Yes, I’m ready!。
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