2 我们爱学习公开课参赛课教案.pdf

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关键词：2 我们爱学习公开课参赛课教案

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《我们爱学习》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

（1）知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。

（2）了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。

过程与方法：

通过亲身体验，讨论交流，感受不同的学习方式。

情感态度与价值观：

认识和感受自己在学习上的进步，增强学习的自信心。

二、教学重点

1．认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。

2．知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。

三、教学难点

了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。

四、教学过程

1．导入。做教科书上“特殊作业”后谈话引入课题。

2．全班讨论。同学学习成绩与一年级相比，进步真大。这说明了什么呢？为什么会有这么大的变化？

3．探究活动。以上这些进步是怎样得到的？小组讨论。

4．小组代表回报讨论结果。教师引入并板书八个小标识（学习方法）。（调查

体验

阅读

探究

讨论

资料发表

制作） 5．各抒己见。你最喜欢哪一种学习活动？为什么？

6．填空题。

（1）我最喜欢的学习方法是（

）。因为（

）。

（2）、我学习的窍门是（

），它的好处是（

）。

7．小组交流。把自己喜欢的学习方法和窍门与同学交流，并推选出优秀向同学推广应用。

8．谈谈你对这节课学习的收获。

9．教师总结。

2 我们爱学习公开课参赛课教案

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