5 我心中的老师教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

我心中的老师北街小学教师：张朝君教学目标：通过为老师制作礼品，进一步增进对老师的感情教学重难点：1、学会自己动手做礼物送给老师。2、培养学生尊敬老师，尊重教师的劳动，懂得感恩。课前准备：1、按照学生人数准备一些大小相同的纸张、信封和卡纸等。2、为学生举办“我心中的老师”的壁报做准备，在教室的墙壁上贴

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 我心中的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

177

下载次数

更新时间

2018-06-06 15:27:00

来源学校

学校：璧山区北街小学校

5 我心中的老师教学设计一等奖

未知

2018-06-06 15:27:00

177

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 我心中的老师教学设计一等奖

正文

我心中的老师

北街小学教师：张朝君

教学目标：

通过为老师制作礼品，进一步增进对老师的感情

教学重难点：

1、学会自己动手做礼物送给老师。

2、培养学生尊敬老师，尊重教师的劳动，懂得感恩。

课前准备：

1、按照学生人数准备一些大小相同的纸张、信封和卡纸等。

2、为学生举办“我心中的老师”的壁报做准备，在教室的墙壁上贴好衬纸，准备好胶带或胶水、彩笔等。

教学过程：

一、导入：回顾前面两节课的内容并引出本课内容

通过前面两节课的学习，我们知道：我们就生活在老师的身边。从一个淘气的孩子

，变成一个有知识的少年，在老师的怀抱中一点一滴的进步着，我们也去采访过在学校里工作的门卫、清洁阿姨等等。我们

的学习和成长都离不开这些人呀！我知道在你们的心中，肯定是对他们充满了感激之情！那么你们准备用怎样的方式向他们表达心意呢？

二、看范例，明确制作目的。

1、阅读教科书52-53页并谈谈自己看后的感想。

2、看范例明确制作目标，教师相机指导制作技巧。（出示课件：贺卡、画像等等进行观看范例）

三、自己动手给老师制作心意卡。

明确制作要求。（出示“制作要求”四要点）

制作要求：

第一：选择一位老师，班主任、科任老师、学校里工作的其他人都可以。

第二：除了贺卡，想做其他礼物也可以，但一定是自己亲手做的。

第三：在礼物上写上一句心里话，应当是自己最想对这位老师说的。

第四：这份礼物一定要表达出你对老师的感激之情。

在学生为老师画肖像或为老师制作礼物的过程中，教师巡视，可以发表带有导向性的评价，鼓励学生大胆实践。

四、展示学生作品，共同欣赏

1、在小组内展示并介绍自己制作的礼物。

2、选派代表上讲台介绍自己的制作并进行模拟送礼物的情景，学会表达情感。

3、让学生将自己的作品贴到事先准备好的展板上，全部完成后，师生共同欣赏。

五、布置作业：

请同学们把自己亲手制作出来的礼物送到你喜爱的老师手上。

五、

结束课堂

师：孩子们，向老师表达心意的方式很多，做礼物送给老师只不过是其中的一种表达方式，出来做礼物送给老师，还可以写一封信给老师，唱一首给老师听或者为老师做一件事等等，都是向老师表达你的感激之情的一种方式，希望通过你们自己的做法能够让老师感到高兴，感到安慰。

板书设计：

制作要求：

第一：选择一位老师，班主任、科任老师、学校里工作的其他人都可以。

第二：除了贺卡，想做其他礼物也可以，但一定是自己亲手做的。

第三：在礼物上写上一句心里话，应当是自己最想对这位老师说的。

第四：这份礼物一定要表达出你对老师的感激之情。

关于本教案的常见问题

Q：5 我心中的老师教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我心中的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 我心中的老师教学设计一等奖