C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课时教案课时进度第＿12＿周第＿6＿课时Unit 4 where is my car?(B) Let's check C.Story time 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学目标通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度课题教学重点教学难点课型Let's check Read and

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 19:47:00

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学校：阳东区大八镇雷冈小学

C公开课教学设计模版

未知

2018-05-30 19:47:00

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关键词：C公开课教学设计模版

正文

课时教案

课时进度

第＿12＿周第＿6＿课时

Unit 4 where is my car?(B) Let's check C.Story time

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学目标

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

课

题

教学重点

教学难点

课

型

Let's check

Read and match

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

１．

热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）复习对话

Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示（Presentation）

放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

板

书

设

计

Unit 4 where is my car?

(B) Let's check Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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