1.流过家乡的小河教学设计及课堂实录

流过家乡的小河教学设计

贵州省台江县城关一小

教师：梁晓英

一、教学目标：

1. 探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害 , 初步树立环保意识 , 激发学生热爱家乡的情感。

2. 引导学生以合作的方式进行社会考察 , 培养其发现问题、探究问题的能力。

3. 学习有计划地开展社会调查 , 搜集、整理信息 , 撰写简单的调查报告。

二、

活动过程：

（一）、体会水的重要性。

1. 出示多媒体课件 : 翁密河、翁里河、母亲河、清水江，在我们可爱的家乡 , 清清家乡水哺育了美丽的生命。水对于我们来说 , 是多么重要啊 ! 2. 学生讨论交流 : 生活中有哪些地方离不开水呢 ? 离开了水会怎么样？生活方便吗？

3.我国的水资源怎么样？

（二）、是什么原因导致了水资源匮乏？是什么导致了污染？

1. 出示课件 : 污水对水生物的影响；工业废水；从热爱、向往到触目惊心 , 你的心里会想些什么呢 ? 水污染对于我们有什么危害？

2.在你的印象中 , 家乡水是怎样的呢？在以后的生活中，我们应该怎

么办？

3. 交流 : 你关注家乡的水吗 ? 你最想了解些什么 ? 对于这些问题 , 你和你的小伙伴打

算怎样去解决 ? （三）、制定考察计划

、安全注意事项。

1.必须要在家长的陪伴下完成，不到水深的地方，不下河游泳、捉鱼。

2. 根据共同感兴趣的问题 , 可按照寻找污染源 , 取水样考察水质 , 观测水面漂物、水中生物 , 参观自来水厂或污水处理厂 , 调查访问水污染的危害 , 查阅关于水环境的资料等项目自由结组。 3. 小组讨论、研究并制定考察活动计划。

a. 你们小组打算怎样考察 ? 读读书上的计划范例 , 看看考察计划包括哪些方面。

b. 在小组长的组织、安排下 , 拟订活动计划 , 布置分工合作事宜。

4. 交流、讨论、评价小组考察计划。

5.做好记录。

三、课堂练习。

四、总结、布置作业。

1. 指导学生做好考察前的准备工作。 2. 进行考察活动期间的安全教育。沿着河边走一走。

3.写一篇绿色日记。

五、课后反思。

本班学生均是农村，家里务农为主，家乡的水污染情况不是很明显，严重。学生对水污染的危害了解少——例如有学生问：水污染对

我们有什么影响？应该多准备一些图片和视频，让学生了解水污染直接关系着我们的生命。