可能性ppt配套的教案及板书设计
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空间与图形可能性
教学内容:
第135页至136页总复习中第12~16题;第140页至141页第17、18、20题。
教学目标:
1、通过复习,引导学生加深对直线、线段、和射线的理解,进一步认识周角、平角的概念及周角、平角、钝角之间的大小关系。
2、进一步认识平面上两条直线的平等和相交关系。
3、提高学生动手操作能力,发展学生的空间观念。
教学过程
一、引入课题
二、指导复习
1、复习线段、射线、直线和角
1)说说线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点?
2)说说什么是角?角的大小与什么有关,学过的角有几种类型?
3)指导学生完成总复习的第12题。
2、复习各种角的关系。
1)说说1平角、1周角各是多少度?
2)指导学生完成第13题。
3、复习角的度量。
1)复习角的画法
2)复习角的量法。
4、复***等与相交
1)说说什么叫两条直线互相垂直?什么叫两条直线互相平行?
2)指导学生完成15题。
3)复***行线的画法。
5、复习可能性。
1)说一说:用可能、不可能、一定、不一定等词语分别说一句话。
2)试一试
指导学生完成总复习的第16题。
三指导练习:140~141第17、18、19、20题。
四、全课小结
五、布置作业。
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来自：学校：乐亭县第三实验小学
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