资料摘要
沉香救母(一)一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一……就……”的句式。3、理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。二、教学重难点:体会沉香为了解救母亲,不怕吃苦、顽强学艺的可贵品格。
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- 所属课文:10 沉香救母(一)
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- 2018-06-01 09:50:00
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- 学校:徐州市铜山区利国镇厉湾小学
10 沉香救母(一)ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:10 沉香救母(一)ppt配套教案和课堂实录
正文
沉香救母(一)
一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一……就……”的句式。
3、理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。
二、教学重难点:
体会沉香为了解救母亲,不怕吃苦、顽强学艺的可贵品格。
三:教学过程:
(一)创设谈话情境,温故字词朋友。
小朋友们,今天我们继续来学习《沉香救母(一)》,伸出你的小手,我们一起来写课题,师写课题,生书空,齐读课题。
这是一篇神话故事,你想不想读呀?那在读之前呢,我们先来闯个词语关,看谁能闯关成功。
1、电脑出示四组词语:
告别爸爸恨不得
寒冬腊月盛夏酷暑
习武练功腰酸背疼
叹了一口气含着眼泪
美丽善良女神
心狠手辣神通广大
指2组学生读。
恭喜你们,闯关成功,我们可以来读故事了。
2、这个故事中除了小沉香,还有那些人呀?(沉香的爸爸、沉香的妈妈、二郎神)
(二)粗读《沉香救母》,认识同龄的沉香。
1、小沉香多么可爱,多么活泼。可他却从来没有见过妈妈,这是怎们回事呢?让我们捧起书来,一起听一听这感人的神话故事。(点击朗读)。2、提问:小朋友,读完故事你知道了什么?能填一填吗?(点击出示)。
(三)体悟沉香的不幸童年生活。
1、小沉香只有八岁,比你们还小,他小时候是怎么生活的呢?谁来读读第一小节?
2、(出示第一自然段)指名读。
3、小沉香看到别的小朋友都有妈妈的疼爱,他却没有,他心里会有什么感受?谁来说一说?指名回答。
4、是呀,“有妈的孩子是个宝,没妈的孩子是根草。”小沉香没有妈妈的疼爱,心里一定很难过。
5、谁能把小沉香难过的感受读出来?指名读,男生读。
(四)感受沉香内心的难过和气愤。
1、小沉香的妈妈究竟在哪儿呢?谁知道吗?那小沉香是怎么知道真相的?(如果说是问爸爸知道的,那就再问:“他是怎么问爸爸的?”)什么是“再三追问?”
2、你真聪明!现在,我们到了明星表演环节了,小沉香向爸爸追问真相的场景,老师已经写好剧本了,现在就请同桌的小朋友合作演一演父子之间这段对话。尤其要演好“再三追问”这个词。
3、生分组练习,喊一组学生上台表演,师生同台表演。
4、小沉香从父亲的口中知道了美丽善良的妈妈被二郎神压在了华山脚下,他心情怎么样?
5、根据学生回答,(出示:沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。)
6、赛一赛,看谁能读好沉香难过又气愤的心情。(三至四学生比赛) 9、看到大家读得这么好,老师也想读一读,给老师一个机会吧,好吗? (多媒体出示第二自然段,配上悲伤的音乐,师范读,女生读。)(沉香已经——板书:得知真相)
(五)感悟沉香救母的决心。
1、小沉香心里很焦急,一心只想着救妈妈,可他哪里知道他要面对的是一个强大的对手,你们看,这是谁?(出示:二郎神的图片和沉香的图片进行对比。)
2、小朋友们,谁知道沉香的爸爸为什么不让沉香去救他的妈妈?
3、小朋友说得很对,沉香的爸爸是一个文弱的书生,更知道自己的儿子和二郎神之间的力量悬殊。以沉香现在的本领根本救不了妈妈,说不
定还会白白送死。可以看出他爸爸非常的疼爱沉香。
4、指名读第三自然段。(出示:第三自然段。)
5、小沉香面对眼前苍老的父亲,再想一想将要面对的心狠手辣,神通广大的二郎神,他害怕了吗?他放弃了吗?你从哪儿知道的?(默默地攥紧了拳头。)
6、电脑出示沉香攥紧拳头的图片,心里会想——指名说。(是的,他——板书:决心救母)
7、小沉香救母的决心不仅没有动摇,反而更加坚定了,他是怎么做的? (上山——板书:拜师学艺)
(六)感受沉香内心的难过和气愤。
1:小沉香是怎么刻苦学艺的呢?指名说。
现在,我们来做一回小沉香,体验一下他练功的场景。
请一位小朋友上台蹲马步,这是基本功,应该先练这个。等他撑不住的时候问他:“累吗?”他说累,师接着引导:“你才练了这么一会儿就喊累了,小沉香是怎么做的?找到文中“不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。”从哪些词你能体会到他的刻苦? (寒冬腊月,盛夏酷暑,不管,都)
2、出示四幅图,指名感情读。
3、看到沉香这样——板书:刻苦练功,你们想对沉香说什么呢?(电脑出示:我看到沉香这样刻苦的习武练功,想对他说……)
5、让我们带着对沉香的敬佩,一起把第四自然段读好。(出示第四小节)
(七)享受沉香练武的成功。
1、功夫不负有心人。几年过去了,沉香终于——引读:练就了一身高强的武艺。那他有没有厉害的兵器呢?最终有没有救出自己的妈妈呢?下节课我们继续学习《沉香救母》(二)。
四、总结全文
最后,让我们带着对沉香的敬佩之情再读一遍课文。
五、作业布置
1、将《沉香救母(一)》的故事讲给爸爸妈妈听。
2、预习《沉香救母(二)》
六、板书设计
得知真相决心救母拜师学艺刻苦练功
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《10 沉香救母(一)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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