10 公仪休拒收礼物教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计四年级语文陈玲玲教学目标:1、正确、流利地读顺课文。2、学习三个生字“拒、宰、违、犯”和一个多音字“吐”;结合语境理解“心满意足”的意思。3、读中把握课文的主要内容,品读人物话语,感受人物品质。教学重难点:1、读顺课文,学习生字词。2、感知课文主要内容,品读人物话语

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2020-11-16 14:01:40

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学校：昆明市呈贡区实验学校

10 公仪休拒收礼物教学设计(第一课时)

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关键词：10 公仪休拒收礼物教学设计(第一课时)

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《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计

四年级语文陈玲玲

教学目标:

1、正确、流利地读顺课文。

2、学习三个生字“拒、宰、违、犯”和一个多音字“吐”;结合语境理解“心满意足”的意思。

3、读中把握课文的主要内容,品读人物话语,感受人物品质。

教学重难点:

1、读顺课文,学习生字词。

2、感知课文主要内容,品读人物话语,初步体会公仪休聪明机智、清正廉明的精神品质。

教学过程:

一、导入

孩子们,今天老师要带着你们去学习一篇独幕剧,谁来读一下课题?

1、指名读课题,学习生字“拒”。

2、质疑课题:公仪休是谁?拒收的是什么礼物?为什么拒收礼物?

3、师介绍独幕剧的相关知识。

二、初读课文

1、学生自读课文,提出相关要求

2、出示词语学生练读

3、词语放入课文中再读,了解课文主要内容。

板书:爱吃鱼拒收鱼拒收原因

三、品读人物语言,感受人物品质

1、哪些地方可以看出公仪休特别喜欢吃鱼?

指名学生找出相关的句子,理解词语“心满意足”的意思。

2、当管家送鱼给他的时候,他又是怎么拒绝的呢?在文中画出来。谢谢你家大人的盛情,……现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。

学习多音字“吐”

3、学生子明不理解老师的做法,公仪休又是怎么和子明解释的呢?正因为我喜欢吃鱼,……不是一直有鱼吃吗?

反问句的改写:如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?

4、合作讨论:学生自由品读公仪休的话,思考从他的话里可以看出公仪休是一个什么样的人?

四、生字学习

违犯宰

板书:10、公仪休拒收礼物

(鲁国宰相)

剧情:

喜欢吃鱼人间美味

拒收鲤鱼聪明机智

说明原因清正廉明

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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