认识千克和克优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《千克与克》教学设计教学目标1、结合具体事物,经历认识并体验质量单位千克与克的过程,初步建立1克和1千克的观念。2、知道1千克=1000克,会选择适当的单位表示常见物品的质量。3、积极参与测量活动,感受质量单位与生活的密切联系,增强学好数学的信心。学习任务1\认识质量单位千克与克,知道1千克=100

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识千克和克

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

313

下载次数

更新时间

2018-04-24 09:23:00

来源学校

学校：复兴区人民小学

认识千克和克优秀教案案例

未知

2018-04-24 09:23:00

313

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识千克和克优秀教案案例

正文

《千克与克》教学设计

教学目标

1、结合具体事物,经历认识并体验质量单位千克与克的过程,初步建立1克和1千克的观念。

2、知道1千克=1000克,会选择适当的单位表示常见物品的质量。

3、积极参与测量活动,感受质量单位与生活的密切联系,增强学好数学的信心。

学习任务

1\认识质量单位千克与克,

知道1千克=1000克。

启智探究谈话引出问题,汇报中认识质量单位,引出课题。

1、抛出问题

刚才同学们提到了轻重,物体的轻重就是物体的质量。课前老师让大家去生活中了解了一些物体的质量,谁来汇报一下。

生1:一袋面包重100克。生2:一包瓜子重500克。……

学生提不到千克教师补充老师的调查。(副板书)

师:刚才同学们展示的物品,说到了这么多质量单位,千克和克是国际上通用的质量单位。这节课我们共同学习千克和克。

【课前让学生进到商场里进行调查,不仅能让学生学到一些克和千克的知识,更主要的是让学生深深地感受到数学与实际生活的密切联系,认识到学习数学的重要性。】

合作交流讲解过程

1、认识质量单位千克与克。

在生活中,我们经常用台秤和电子秤来测量物体有多重。“千克与克”都是常用的质量单位,千克可以用kg表示,克可以用g表示。

2、千克与克之间的进率。

⑴袋食盐有多重呢?我们可以用台秤来称一称,台秤上指针指向500,说明这袋食盐就是500克,另外我们还可以看看食盐包装上的标志,上面标明食盐的质量也是500克。

⑵袋食盐有多重呢?我们把2袋食盐用台秤称一称,指针指向了1,说明两袋食盐的质量是1千克。我们知道1袋食盐是500克,2袋食盐就是500+500=1000克,这说明1千克和1000克是相等的,即1千克=1000克或1kg=1000g。

⑶我们先掂一掂,感受1个鸡蛋的质量。用台秤来称一称,把鸡蛋放在台秤上,台秤的指针指向不到70的地方,说明这个鸡蛋的质量接近70克。

⑷再用台秤称出1千克鸡蛋,1个鸡蛋大约是70克,我们先估计1千克鸡蛋大约是14个,再数出1千克鸡蛋有12个,估计的和测量的差不多。

反馈研讨

在填写合适的质量单位时要考虑到数字和单位之间的关系。

提升拓展

检测1、填一填

4000克=()千克8千克=()克7千克=()克

2、在()里写上合适的质量单位。

一棵大白菜约重2()一袋大米大约重25()一本故事书重210()一只鸡大约重2()一筐苹果重20()一支铅笔重5()

3、一桶油连桶重48千克,倒出一半油后连桶重26千克,这桶油净重多少千克?

作业

数学书40页练一练

实效反思

关于本教案的常见问题

Q：认识千克和克优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识千克和克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识千克和克优秀教案案例