认识人民币教案（名师）
认识人民币教案（名师）
未知
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关键词：认识人民币教案（名师）
正文
认识人民币
湖北省武穴市师范附属小学杨高伟教学目标:
1、认识各种面值的人民币,知道人民币的单位,掌握元、角、分之间的进率。
2、通过模拟购物活动,学会正确付款,并进行简单的计算。
3、通过自主、合作、探究活动,培养学生的思维,学会合作学习。
4、通过对人民币的了解,培养学生热爱祖国的情感。
教学重点:
1、认识不同面值的人民币以及元、角、分之间的进率
2、简单的进算
教学难点:
人民币之间的换算
教学准备:课件、样币
教学过程:
一、激活引入
同学们,你们买过东西吗?
买东西时要什么?
[设计理念] 通过简单的谈话,快速进入课题
二、尝试进入
1、同学们,你们见过哪些面值的人民币?
学生交流自己见过的人民币
2、你们是怎样辨认不同面值的人民币的?
生1:看人民币上的数字
生2:看单位
生3:看图案
……
[设计理念]充分调动学生已有的生活经验,激发学生学习的兴趣。
三、点拨介入
1、你们能按照一定的标准把样币拿出来摆一摆吗?
学生操作,教师巡视
2、汇报交流
生1:按人民币的单位有序摆放
生2:分为纸币和硬币
3、简单介绍五套人民币
[设计理念]通过分类操作活动,学生对人民币的单位以及不同面值的人民币有了更清晰的认识。
四、变式深入
1、模拟购物
教师出示文具盒、书包、铅笔、笔记本的价格,让学生选择一件商品,用自己的样币付款。
2、1元钱能买什么?
出示铅笔、纽扣、数学本、薯片及价格,学生思考1元钱能买什么?
3、学生交流
在交流的过程中,学生初步感知1元=10角,以及简单的换算。
4、换零钱
一张10元的人民币能换多少个1元的硬币?
[设计理念]有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
五、梳理融入
社会在发展,科技在进步,人们的购物方式、付款方法也发生了改变,你知道网购吗?你知道爸爸妈妈是怎样付款的吗?
关于人民币的知识还有很多,比如人民币的发展史、人民币背面的图案等等,请你选择一个自己感兴趣的话题进行学习,可以问家长,也可以上网查询。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-23 16:56:00
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作者信息
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来自：学校：武穴市师范附属小学
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