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三位数除以两位数的除法的口算(教案)教师谢勇教学内容:四年级上册(西师版)第77页例1,课堂活动,练习十七第1—4题。教学目标:1、运用学生已有知识和生活经验,探究三位数除以整十数的口算方法。2、在理解算理,掌握口算方法的基础上,能正确熟练的进行口算。3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用

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口算和估算第二课时教案

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口算和估算第二课时教案

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三位数除以两位数的除法的口算(教案)

教师谢勇

教学内容:四年级上册(西师版)第77页例1,课堂活动,练习十七第1—4题。

教学目标:1、运用学生已有知识和生活经验,探究三位数除以整十数的口算方法。

2、在理解算理,掌握口算方法的基础上,能正确熟练的进行口算。

3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用,感受数学的价值。

4、初步理解除法中商的变化规律。

教学重点:探索口算方法,理解口算的算理,正确而熟练地口算。教学难点:发现归纳口算算式中隐藏的商的变化规律。

教具学具准备:课件、视频展示台、

教学过程:

一、复习旧知

①复习两位数除以一位数的口算。

56÷7=56÷8=

验算:7×8=56

②学校组织秋游,有学生200人,按每5人一组,能分成多少组?

二、独立尝试,合作研究。

三、练习巩固,熟练运用。

①数学书第78页练习十七1、2题。

②解决问题数学书78页,完成3、4题在书上。

四、课堂总结:

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关于本教案的常见问题

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