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三位数除以两位数的除法的口算(教案)教师谢勇教学内容:四年级上册(西师版)第77页例1,课堂活动,练习十七第1—4题。教学目标:1、运用学生已有知识和生活经验,探究三位数除以整十数的口算方法。2、在理解算理,掌握口算方法的基础上,能正确熟练的进行口算。3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用
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口算和估算第二课时教案
未知
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关键词:口算和估算第二课时教案
正文
三位数除以两位数的除法的口算(教案)
教师谢勇
教学内容:四年级上册(西师版)第77页例1,课堂活动,练习十七第1—4题。
教学目标:1、运用学生已有知识和生活经验,探究三位数除以整十数的口算方法。
2、在理解算理,掌握口算方法的基础上,能正确熟练的进行口算。
3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用,感受数学的价值。
4、初步理解除法中商的变化规律。
教学重点:探索口算方法,理解口算的算理,正确而熟练地口算。教学难点:发现归纳口算算式中隐藏的商的变化规律。
教具学具准备:课件、视频展示台、
教学过程:
一、复习旧知
①复习两位数除以一位数的口算。
56÷7=56÷8=
验算:7×8=56
②学校组织秋游,有学生200人,按每5人一组,能分成多少组?
二、独立尝试,合作研究。
三、练习巩固,熟练运用。
①数学书第78页练习十七1、2题。
②解决问题数学书78页,完成3、4题在书上。
四、课堂总结:
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《口算和估算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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