17 石头书精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《石头书》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、读懂课文,理解“石头书”的含义,初步了解研究化石的作用,培养学生从小具有热爱大自然、热爱科学的志趣。教学重点:读好对话,了解石头书的内容及价值。教学难点:了解“石头书”里有什么学问,应该怎样读这本书。教学时间:

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 石头书

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2018-05-25 09:13:00

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学校：三亚市天涯区金鸡岭小学

17 石头书精品学案

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2018-05-25 09:13:00

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关键词：17 石头书精品学案

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《石头书》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词。

3、读懂课文,理解“石头书”的含义,初步了解研究化石的作用,培养学生从小具有热爱大自然、热爱科学的志趣。

教学重点:读好对话,了解石头书的内容及价值。

教学难点:了解“石头书”里有什么学问,应该怎样读这本书。

教学时间:3课时

教学准备:多媒体

第一课时

教学目标:

1、读准字音,读通课文,了解主要内容。

2、学会本课生字新词,重点理解“勘探”、“地壳”、“刨根问底”等词语的意思。

教学过程:

一、揭题激趣:

1、板书:书

同学们,你们喜欢读书吗?谁能说说读书的好处?

2、今天,老师要和大家共同来读一本书。板书:石头

3、看了课题,你有什么想法?

只要我们认真学习课文,就会弄明白这些问题。

二、初读感知。

1、自由读课文,要求:

(1)读准字音,读通课文,难读的句子多读几遍。

(2)用“ ?”标出不理解的词语,用自己喜欢的方式理解。

2、检查读书情况。

(1)开火车读课文(同桌问答),相机正音,指导读通课文。

(2)提出不懂的词语,其他同学帮助解词,注意指导方法。

第一自然段:勘探(查字典)

第七自然段:足迹(文中找近义词)

第十一自然段:地壳

第一自然段:刨根问底

(3)同桌互读课文,相互评价。

三、再读课文,了解内容。

1、读了课文,你对石头书有哪些了解?从什么地方知道的?相机再读课文。

2、找出文中表示川川和磊磊感情变化的词语(好奇,奇怪,高兴),同桌练读。

3、质疑。

四、练习钢笔描红。

仔细观察课后生字表上的生字,你觉得哪个字比较难写?书写时应注意什么?重点指导写“勘”、“叔”。

五、作业。

1、比一比,再组词。

探()矿()刨()煤()

深()扩()炮()谋()

壳 ke ( ) 好 hao()

qiao( ) hao()

2、熟读课文。

板书:外形

关于本教案的常见问题

Q：17 石头书精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 石头书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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