资料摘要

编写时间 执行时间 主备人 王江 执教者 王江 总序第 个教案课题第二章归纳与整理共 2 课时第 1-2 课时课型复习教【过程与方法】注意不同类型脂肪烃、芳香烃、卤代烃的结构和性质的对比;充分发挥学学生的主体性;培养学生的观察能力、实

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
16
下载次数
0
更新时间
2019-07-10 18:23:00
来源学校
学校:四川省合江县中学校

复习题教案2

未知
2019-07-10 18:23:00
16
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习题教案2

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习题教案2

正文

编写时间 执行时间 主备人 王江 执教者 王江 总序第 个教案

课题

第二章

归纳与整理

共 2 课时

第 1-2 课时

课型

复习

教【过程与方法】注意不同类型脂肪烃、芳香烃、卤代烃的结构和性质的对比;充分发挥学学生的主体性;培养学生的观察能力、实验能力、探究能力。

目【情感、态度与价值观】根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构标

决定性质、性质反映结构”的思想。

重点难巩固脂肪烃、芳香烃、卤代烃的化学性质

点

教学策归纳、练习

略

教 学 活 动

【知识点归纳】见学法大视野第27页

【练习】1.下列说法中正确的是(

) A.分子式为C7H16的烷烃,含有3个甲基的同分异构体有2种

B.丙烯能发生取代反应、加成反应,还能使酸性KMnO4溶液褪色

C.甲苯中所有原子都处于同一平面

D.相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧乙烷耗氧量多

解析:选B

A中分子式为C7H16的烷烃,若含有三个甲基,结构【知识与技能】复习巩固脂肪烃、芳香烃、卤代烃的化学性质

课前、课中反思

有、

、

共3种同分异构体,A错误;丙烯含双键,可以发生加成反应,也可以被酸性KMnO4氧化而使溶液褪色,丙烯上有氢可以发生取代反应,B正确;甲苯中的碳原子都在一个平面上,而甲基上的氢原子及与甲基相连的碳原子是四面体结构,不可能完全在一个平面上,C错误;根据方程式可以推知相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧,甲烷耗氧量多,D错误。

2.药物使数以万计的人摆脱疾病困扰,

是我国科学家最近新合成的一种药物,下列关于该有机物的说法错误的是(

) A.该有机物的分子式为C11H16O

B.该有机物可以使溴水褪色

C.该有机物易溶于D.光照条件下该有机物可以与氯气发生取代反应

解析:选C

A项,参照该有机物结构,可求得其分子式为C11H16O,正确;B项,该有机物中含有碳碳双键和碳碳三键,可与溴水发生加成反应,使溴水褪色,正确;C项,该有机物共11个碳原子,只有一个羟基,在水中溶解度应很小,错误;D项,该有机物中以单键相连的碳原子上的氢原子与甲烷中氢原子类似,光照条件下,可以与氯气发生取代反应,正确。

3.某有机物中碳和氢原子个数比为3∶4,不能与溴水反应却能使酸性KMnO4溶液褪色。其蒸气密度是相同状况下甲烷密度的7.5倍。在FeBr3存在时与溴反应,能生成两种一溴代物。该有机物可能是(

) A.CH≡C—CH3

C.CH2===CHCH3

解析:选B

有机物中碳和氢原子个数比为3∶4,可排除C; 又因其蒸气密度是相同状况下甲烷密度的7.5倍,则其相对分子质量为120,只有B项和D项符合;D在FeBr3存在时与溴反应,能生成四种一溴代物,B在FeBr3存在时与溴反应,能生成两种一溴代物。(注意:FeBr3存在时苯与溴反应取代苯环上的氢原子。) 4.某有机物的结构简式为。下列关于该物质的说法中正确的是

(

) A.该物质可以发生水解反应

B.该物质能和AgNO3溶液反应产生AgBr沉淀

C.该物质可以发生消去反应

D.该物质分子中至多有4个碳原子共面

解析:选A

该物质在NaOH的水溶液中,可以发生水解反应,其-中—Br被—OH取代,A正确;该物质中的溴原子必须水解成Br,才能和AgNO3溶液反应生成AgBr沉淀,B错误;该有机物分子中与溴原子相连的碳原子的邻位碳上没有H,不能发生消去反应,C错误;在中由于存在,1、2、3、4号碳原子一定在同一平面内;但—CH2CH3上的两个碳原子,由于单键可以旋转,5号碳原子可能和1、2、3、4号碳原子在同一平面内,也可能不在,D错误。

5.(双选)下列分子中的14个碳原子不可能处在同一平面内的是(

)

解析:选B、D

B项,—*C(CH3)3中与*C相连的四个碳原子相当于CH4分子中四个氢原子的位置,故不可能共面;D项,与—CH3相连的碳原子也相当于CH4分子中的氢原子,与之相连的3个碳原子不可能共面。

6.苏丹红是很多国家禁止用于食品生产的合成色素,结构简式如图。关于苏丹红说法错误的是(

)

A.该物质可与H2发生加成反应

B.属于芳香烃

C.能被酸性高锰酸钾溶液氧化 D.能溶于苯等有机溶剂

解析:选B

该物质中的苯环可与H2发生加成反应,A正确;它含有N元素,不属于烃,B错误;苯环的侧链上有甲基,所以能被酸性高锰酸钾溶液氧化,C正确;该物质属于有机物,能溶于有机溶剂,D正确。

7.如图是几种有机化合物的转换关系:

请回答下列问题:

(1)根据系统命名法,化合物A的名称是______________。

(2)上述框图中,①是____________反应,③是__________反应。(填反应类型) (3)化合物E是重要的工业原料,写出由D生成E的化学方程式:___________________________________________________________。

(4)C2的结构简式是____________,F1的结构简式是____________,

F1和F2互为_________________________________________。

解析:这是一道烷烃、烯烃、卤代烃之间相互转化的框图题,在考查烷烃的取代反应和烯烃、二烯烃的加成反应的基础上,重点考查了卤代烃发生消去反应这一性质,解题的关键是根据反应的条件确定反应的类型及产物。转化过程:烷烃――→卤代烃――→单烯烃――→二溴代烃

――→二烯烃加成,1,4-加成产物或1,2-加成产物。

消去取代消去加成

答案:(1)2,3-二甲基丁烷

(2)取代

加成

同分异构体

8.溴苯是一种化工原料,实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如图表所示:

密度(g/cm3) 沸点(℃) 水中溶解度

苯

0.88 80 微溶

溴

3.10 59 微溶

溴苯

1.50 156 微溶

按下列合成步骤回答问题:

(1)在a中加入15 mL无水苯和少量铁屑,在b中小心加入4.0 mL液态溴。向a中滴入几滴溴,有白色烟雾产生,是因为生成了________气体。继续滴加至液溴滴完。装置d的作用是____________________。

(2)液溴滴完后,经过下列步骤分离提纯:

①向a中加入10 mL水,然后过滤除去未反应的铁屑;

②滤液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是_______________________________________;

③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙,静置、过滤。加入氯化钙的目的是________。

(3)经以上分离操作后,粗溴苯中还含有的主要杂质为___________________________________________________________,

要进一步提纯,下列操作中必须的是________(填入正确选项前的字母)。

A.重结晶

B.过滤

C.蒸馏

D.萃取

(4)在该实验中,a的容积最适合的是________(填入正确选项前的字母)。

A.25 mL

B.50 mL

C.250 mL

D.500 mL

解析:(1)铁屑的作用是作催化剂,a中反应为+Br2――→催化剂+HBr,HBr气体遇到水蒸气会产生白雾。装置d的作用是进行尾气处理,吸收HBr和挥发出的溴蒸气。(2)②未反应完的溴易溶于溴苯中,成为杂质。由于溴在水中的溶解度较小,却能与NaOH反应,同时,反应生成的HBr极易溶于水,溴苯表面会附着氢溴酸,所以NaOH溶液洗涤的作用是除去HBr和未反应的Br2。③分出的粗溴苯中混有水分,无水氯化钙的作用就是除水。(3)苯与溴苯互溶,但上述分离操作中没有除去苯的试剂,所以经过上述操作后,溴苯中的主要杂质是苯。根据苯与溴苯的沸点有较大差异,用蒸馏的方法进行分离。(4)假定4.0 mL液溴全部加入到a容器中,则其中的液体体积约为19 mL。考虑到反应时液体会沸腾,所以液体体积不能超过容器容积的1/2,所以选择50 mL为宜。

答案:(1)HBr

吸收HBr和Br2

(2)②除去HBr和未反应的Br2

③干燥

(3)苯

C

(4)B

课后反思

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-07-10 18:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 16
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157338

来自:学校:四川省合江县中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习题教案2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。