第25课 世界多极化趋势板书设计及意图

第25课

世界多极化趋势

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第25课

世界多极化趋势

结合教材，简述欧共体的形成，日本成为世界多国及不结盟运动的兴起的史实

目标

导学

重点

难点

依据教材与相关材料，了解世界多极化趋势再曲折中发展

结合具体事例，分析世界多极化趋势的因素

1. 欧共体的背景、影响；不结盟运动的兴起

2. 影响世界多极化趋势的因素

自 学 质 疑 学 案

问题记录

请记录你的疑惑点或自学障碍。

学

案

内

容

【教材自学】请同学们按照要求完成对教材的自学 一、欧洲共同体的形成（阅读课本p110-111页找出欧共体形成的原因、过程及影响）

材料一：二战后，丘吉尔说：“现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，经济衰败、瘟疫横行。”欧洲的联合，将会实现资源优化配置，促进欧洲经济的发展。

材料二：二战后的西欧，政治上面临来自东方苏联的威胁，以及来自西方美国的经济渗透和政治控制。联邦德国总理阿登纳认为：“欧洲的联合是绝对必要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将成为超级大国的附庸。”

材料三：实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲，这是欧洲早已存在的一种思潮。早在17世纪，法国亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。近代欧洲历史上众多学者，如伏尔泰、康德、雨果等也都主张欧洲统一的理念。

材料四:从814年至1945年1100年间，法德之间，几乎每隔15年就打一仗。1963年，当时的法国总统戴高乐和德国总理阿登纳签署了法德合作条约，实现了法德两国历史性的和解。以这个条约为基础，法德两国组成了推动欧洲联合的“发动机”。

1．依据材料，结合课本P110第一、二段及文字框，分析欧共体建立的原因？

2．简述欧共体形成的过程（1951、1958、1967）（结合教材P110第三、四自然段）

3．阅读教材P110第五自然段，找出欧共体在成立后为加强合作采取了哪些措施？

4．结合课本第一框最后两段，找出并掌握欧共体成立的影响（对欧洲、对美国、对世界）

学

案

内

容

问题记录

二、日本成为世界经济大国（1956-1972）（阅读课本p111-112第二目找出日本成为经济大国的原因、影响）

1．结合教材P111第二、三、四段，找出日本经济崛起的原因

（提示：扶植、改革、科教、国家政权）

2．结合教材P111第五段，概括日本经济发展的表现

3．结合教材P112第一、二段，总结日本成为经济大国的影响

（提示：全方位外交、三足鼎立、两极格局）

三、不结盟运动的兴起（阅读课本p112第三目找出下列表格中的问题）

背景

目的

兴起标志

含义

影响

四、影响世界多极化的因素（结合课本p113最后一段回答）

五、结合上述所学内容，总结20世纪六七十年代世界多极化趋势的表现（或原因）

补充：欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动的兴起、中国的振兴

【微课助学】要求：5分钟观看微课，突破本课的重点和难点。

自学完成后观看微课，理解欧共体形成的原因、影响；理解不结盟运动的含义及影响

【合作互学】

1.组长主持，组内统一自学质疑答案，并用红笔修改。

2.解决在预习过程中遇到的疑难问题。

3.组内一对一互查记忆重点问题：欧共体形成的原因、影响

【在线检测】完成在线测学题目，检查自学效果，并及时记录并反馈存在的问题。

构

建

知

识

体

系

训 练 展 示 学 案

知识训练点

欧共体的建立

多极化趋势加强

学

生

笔

记

（利用20分钟完成训练展示题，要求：先自己展示、再小组讨论。）

识记

3．5 7 学 案 内 容

理解

1、2. 4.6．8 应用

9（2）

9（3）

一、知识体系构建展示（黑板默写）

二、基础知识巩固与互查

1．欧共体建立的原因、采取的措施、影响

2．日本崛起的原因、影响

3．不结盟运动的影响及多极化趋势加强的原因

三、习题训练（限时20分钟）

1．左侧是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是

A．我们太小，实在无奈 B．他们相争，我们得利

C．赶快联合，求得生存 D．各奔东西，争取自保

2．西欧一些国家建立欧共体的目的是

①寻求安全保证②加快经济发展

③抗衡超级大国

④加强国际合作

A．①②③

B．①②③④

C．①③

D．②③④

3．1967年成立的欧共体

A．使西欧各国摆脱了苏联的控制

B．是为了保障自身的安全与发展

C．是一个政治军事同盟

D．使美国丧失了霸权地位

4．二战后初期到70年代，西欧各国与美国的关系发生了很大变化，对这一变化表述最准确的是

Ａ．由依附到逐渐独立

Ｂ．由联合到逐渐对抗

Ｃ．由伙伴关系到敌对关系

Ｄ．由竞争对手到合作伙伴

5. 在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作。”尼克松的这段话反映出

A．西欧实力增强，冲击了美国的霸主地位

B．世界呈现美、日、欧三足鼎立的多极格局

C．欧洲联盟成立，迫使美国调整全球战略

D．美苏争霸受挫，美国急需调整对欧政策

6．1961年，不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言指出：“与会国家认为，在这种情况下，和平共处的原则，是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的惟一的办法。”可见，当时不结盟国家认为

A．两极格局的“冷战”威胁了国际和平

B．处理国家间关系的原则是“冷战”

C．和平共处可以避免两极分化现象

D．核灾祸是人类面临的惟一灾难

学 案 内 容

学生笔记

7. 不结盟运动的含义不包括

Ａ．积极的反对殖民主义

Ｂ．主张用和平共处代替“冷战”

Ｃ．实行全面彻底裁军，销毁核武器

Ｄ．保证绝对中立，不参与任何国际事务

8. 下列三幅图片共同反映的问题是

A．世界日益联系成不可分割的整体

B．世界经济多极化的趋势形成

C．西欧、日本努力改善与发展中国家的关系

D．世界政治格局向多极化方向发展

9．阅读下列材料，回答问题: 材料一：

二战后日本国内生产总值增长表（单位：亿美元）

年份

产值

年份

1956年

1973年

1952年

173 1958年

320 全世界

2003700 100% 231125666 100% 1963年

680 美国

698900 34.88% 6259899 27.08% 1968年

1438 欧共体

317570 15.85% 6279762 27．17% 1972年

2942 日本

91291 4.26% 4214204 18．023% 1976年

5544 材料二：

高收入国家中的三种类型

（1）据材料一说明日本经济发展呈什么趋势？并简述其经济发展的原因。

（2）据材料二说明美国、日本、欧共体的经济地位发生了什么变化？

（3）据材料二说明这三者之间的经济格局。并据此指出当今资本主义世界经济呈现什么趋势？这种趋势对世界政治格局将发生何种影响？

反思总结：

第4页

1-8CABAAADD

9（1）趋势：迅速持续增长；

原因：美国的扶植；进行民主化改革，铲除明治维新以来的封建残余；日本政府重视科技与教育；利用国家政权推动经济的发展。

(2)日本、欧共体的经济发展较快，欧共体经济实力比重超过美国。

(3)经济格局：资本主义世界经济领域出现美、日、欧三足鼎立的局面。

资本主义世界经济呈现：多极化趋势。

对世界政治格局的影响：冲击美国霸主地位和两极格局，推动世界多极化趋势。

在线测学BBCDD 1. 20世纪70年代初，法国总统蓬皮杜曾说“欧洲必须以一个声音说话”，这句话的实质是

Ａ．欧洲应使用统一的语言

Ｂ．欧洲应加强联合

Ｃ．欧洲在一切问题上都应保持一致

Ｄ．法国代表欧洲说话

2.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话„„欧州的联合是绝对必要的„„必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。”这个“第三种力量”就是

Ａ．第三世界

Ｂ．欧洲共同体

Ｃ．联合国

Ｄ．独联体

3. 二战后日本成为世界经济大国的主要外部条件是

Ａ．二战后世界长期处于和平环境

Ｂ．日本的民主化改革

Ｃ．美国的大力支持

Ｄ．经济多极化局面的形成

4．1961年召开的一次国际会议的宣言指出：“„„

当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成稳定和平的不可克服的障碍„„与会国家认为，在这种情况下，和平共处原则是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的惟一办法。”这次国际会议是（ ） A．联合国成立大会 B．日内瓦国际会议 C．亚非万隆会议 D．不结盟国家政府首脑会议

5.对不结盟运动的宗旨表述最准确的是

Ａ．独立、自主、平等、发展

Ｂ．

独立、平等、不结盟

Ｃ．独立、自主、平等、非集团

Ｄ．

独立、自主、不结盟、非集团