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【教学目标】知识与技能:1.了解糖类油脂蛋白质的组成、结构、性质和用途。过程与方法:充分利用“结构决定性质”的方法,抓住官能团来学习有机物的性质情感、态度与价值:学会观察、分析化学实验现象和推理、探究实验结果,初步掌握根据结构分析性质的一般方法,并会对有机物进行科学探究的基本思路和方法。【教学重点】

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归纳与整理PPT配套优秀教学设计内容

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【教学目标】

知识与技能:

1.了解糖类油脂蛋白质的组成、结构、性质和用途。

过程与方法:

充分利用“结构决定性质”的方法,抓住官能团来学习有机物的性质

情感、态度与价值:

学会观察、分析化学实验现象和推理、探究实验结果,初步掌握根据结构分析性质的一般方法

,并会对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

【教学重点】:糖类油脂蛋白质的结构特点和主要化学性质。

【教学过程】

一、油脂

1.概念

油脂是由一分子

与三分子

脱水形成的酯。

常见的形成油脂的高级脂肪酸有:硬脂酸:

、软脂酸:

、油酸:

。

2.结构(右图)

3.分类

油:常温下呈液态,含不饱和烃基多按状态脂肪:常温下呈固态,含饱和烃基多

简单甘油酯:R1、R2、R3相同按烃基混合甘油酯:R1、R2、R3不同

4.物理性质

(1)油脂一般

溶于水,密度比水

。

(2)天然油脂都是混合物,没有固定的沸点、熔点。

5.化学性质

(1)油脂的氢化(油脂的硬化) 经硬化制得的油脂叫人造脂肪,也称硬化油。

写出油酸甘油酯与H2发生加成反应的化学方程式

(2)水解反应

①酸性条件下,写出硬脂酸甘油酯水解反应的化学方程式

②碱性条件下(即皂化反应),写出硬脂酸甘油酯在NaOH溶液中发生水解反应的化学方程式

1.(11·上海高考)某物质的结构为,关于该物质的叙述正确的是(

) A.一定条件下与氢气反应可以生成硬脂酸甘油酯

B.一定条件下与氢气反应可以生成软脂酸甘油酯

C.与氢氧化钠溶液混合加热能得到肥皂的主要成分

D.与其互为同分异构且完全水解后产物相同的油脂有三种

2.(2013·全国卷Ⅱ)在一定条件下,动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化学方程式如下:

下列叙述错误的是(

) A.生物柴油由可再生资源制得

B. 生物柴油是不同酯组成的混合物

C.动植物油脂是高分子化合物

D.“地沟油”可用于制备生物柴油

二、糖类

1.概念和分类

(1)概念:从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。

(2)组成:主要包含碳、氢、氧三种元素。大多数糖类化合物的通式为Cn(H2O)m,所以糖类也叫碳水化合物。

(3)分类

类别

特点

示例

单糖

不能再水解的糖

葡萄糖、果糖

二糖

蔗糖、麦芽糖

多糖

淀粉、纤维素

一分子二糖能水解成两分子单糖

能水解成多分子单糖

2.单糖——葡萄糖与果糖

(1)结构的比较

名称

分子式

结构简式

葡萄糖

C6H12O6

果糖

C6H12O6

官能团

二者关系

同分异构体

(2)葡萄糖的化学性质

①生理氧化

②氧化反应(银镜反应)

③加成反应(与氢气反应)

④发酵成乙醇(酒化酶)

3.二糖——蔗糖与麦芽糖

比较项目

蔗糖

麦芽糖

组成

分子式均为

相同点

性质

都能发生

反应

水解产物

不同点

是否含醛基

相互关系

4.多糖——淀粉与纤维素

(1)相似点

互为同分异构体

①都属于天然

,属于多糖,分子式都表示为

。

②都能发生水解反应,反应的化学方程式分别为:

酸或酶酸或酶6H10O5n+nH2O――→nC6H12O66H10O5n+nH2O――→nC6H12O6

淀粉葡萄糖纤维素葡萄糖③都不能发生银镜反应。

(2)不同点

①通式中n值不同。②

遇碘呈现特殊的蓝色。

问:淀粉和纤维素具有相同的分子式,两者是否为同分异构体?

1.淀粉水解程度的判断:淀粉水解程度的判断,应注意检验产物中是否生成葡萄糖,同时还要确定淀粉是否还存在,可以用银氨溶液(或新制氢氧化铜悬浊液)和碘水来检验淀粉在水溶液中是否发生了水解及水解是否进行完全,实验步骤如下:

实验现象及结论:

①

②

③

现象A 未出现银镜

出现银镜

出现银镜

现象B 溶液变蓝色

溶液变蓝色

溶液不变蓝色

结论

淀粉尚未水解

淀粉部分水解

淀粉完全水解

2.分别取1 mol葡萄糖进行下列实验:

(1)银镜反应时,生成Ag的物质的量为________ mol,反应后结构简式是________________________。

(2)与乙酸反应生成酯,从理论上讲完全酯化需要______ mol乙酸。

(3)若使之完全转化为CO2和H2O,所需氧气的体积在标准状况下为________ L,反应的化学方程式是_________________________________。

3.(2016·泉州模拟)检验淀粉、蛋白质、葡萄糖溶液,依次可分别使用的试剂和对应的现象正确的是(

) A.碘水,变蓝色;浓硝酸,变黄色;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀

B.浓硝酸,变黄色;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;碘水,变蓝色

C.新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;碘水,变蓝色;浓硝酸,变黄色

D.碘水,变蓝色;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;浓硝酸,变黄色

4.星形聚合物SPLA可经下列反应路线得到(部分反应条件未注明)。

已知:SPLA的结构为,其中R为

(1)淀粉是________糖(填“单”或“多”);A的名称是________。

(2)乙醛由不饱和烃制备的方法之一是:

______________________________________________________(用化学方程式表示,可多步)。

(3)D―→E的化学反应类型属于________反应;D结构中有3个相同的基团,且1 mol D能与2 mol Ag(NH3)2OH反应,则D的结构简式是________;D与银氨溶液反应的化学方程式为___________ ________________________________________________________________________。

(4)B的直链同分异构体G的分子中不含甲基,G既不能与NaHCO3溶液反应,又不能与新制Cu(OH)2悬浊液反应,且1 mol G与足量Na反应生成1 mol H2,则G的结构简式为___________。

(5)B有多种脱水产物,其中两种产物的结构简式为________和________。

三、氨基酸、蛋白质

1.氨基酸的结构与性质

(1)概念:羧酸分子中烃基的氢原子被氨基取代后的产物。蛋白质水解后得到的均为α­氨基酸,其通式为

,官能团为

和

。

(2)氨基酸的性质

①两性:甘氨酸与盐酸的化学方程式为:

甘氨酸NaOH溶液反应的化学方程式为:

2.蛋白质的结构与性质

(1)蛋白质的组成与结构

①蛋白质含有

等元素。

②蛋白质是由氨基酸通过缩聚反应生成的,蛋白质属于天然有机高分子化合物。

(2)蛋白质的性质

①水解:在酸、碱或酶的作用下最终水解生成氨基酸。

②盐析:向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐[如(NH4)2SO4、Na2SO4等]溶液后,可以使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,盐析为可逆过程,可用于分离和提纯蛋白质。

③变性:加热、紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐、一些有机物(甲醛、酒精、苯甲酸等)会使蛋白质凝结而变性,变性属于不可逆过程。

④颜色反应:含有苯环的蛋白质遇浓硝酸变黄色,该性质可用于蛋白质的检验。

⑤蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味。

3.蛋白质盐析和变性的比较

内涵

条件

特点

应用

盐析

加入无机盐溶液使蛋白质的溶解度降低而析出

较浓的轻金属盐或铵盐溶液,如(NH4)2SO4、Na2SO4溶液等

可逆,蛋白质仍保持原有活性

分离、提纯蛋白质,如向蛋白质溶液中加入饱和Na2SO4[或(NH4)2SO4]溶液,使蛋白质析出

变性

一定条件下,使蛋白质失去原有生理活性

加热、紫外线、X射线、重金属盐、强酸、强碱、甲醛等

不可逆,蛋白质已失去原有活性

消毒,灭菌,给果树施用波尔多液,保存动物标本等

1.有一多肽的结构如下

构成该化合物的氨基酸的结构简式为____________________________。

2.利用蛋白质的变性可以为我们的日常生活,医疗卫生服务。下列实例利用了蛋白质的变性的是(

) ①利用过氧乙酸对环境、物品进行消毒

②利用高温、紫外线对医疗器械进行消毒

③蒸煮鸡蛋食用

④松花蛋的腌制

⑤用蛋白质灌服重金属中毒的病人

A.全部

B.①②③④

C.①②③

D.①②

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