8 雨点儿公开课参赛课教案｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-29 16:00:00

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学校：太康县独塘乡聂庄小学

8 雨点儿公开课参赛课教案

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2018-05-29 16:00:00

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关键词：8 雨点儿公开课参赛课教案

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《雨点》教学设计教学目标:1、学会9个生字及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识4个偏旁。2、理解课文内容,初步认识池塘、小溪、江河、海洋,通过雨点的动态变化,认识它们的特点,激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点:1、本课的重点是朗读训练:让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。2、了解它们的特点,是本课的难点。教师要借助多媒体(或图片)演示,紧扣词句,创设情境,让学生“身临其境”,把观察、想象、朗读有机结合,感受意境之美、语言文字之美。课时安排:整课计划2课时完成。第一课时:初读课文,教学部分生字词;第二课时:精读课文,进行朗读指导,学习剩余生字词。教学准备:多媒体课件;录音机;课文录音磁带。教学过程:一、猜谜导入,激发兴趣1、老师给大家猜个谜语:千条线,万条线,落在河里看不见。猜猜这是什么?(雨)2、今天我们就来学习一首写雨的诗歌,名字叫《雨点》3、板书课题,齐读课题。二、初读课文,整体感知1、听课文录音朗读,学生闭眼静听,想象画面。2、学生自由轻声读课文,要求:看清拼音,读准字音。3、再读课文,边读边对照相应的插图,想想雨点落进了哪些地方?指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话。三、创设情境,感情朗读过渡:雨点从天空落下来,落进了不同的地方,现在就让我们跟随着雨点一起去游玩,好吗?1、多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画。师述:天空中聚集起片片乌云,不一会儿,雨点就落下来了,有的落进了池塘,池塘里多平静啊,一点波纹都没有,雨点像躺在舒适的大床上睡着了;有的雨点不小心来到了小溪里,伴随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来;另外一些…… 2、雨点可爱吗?你想跟着去哪里游玩,就把那句话仔细地读读。3、指名学生逐句读,师生评议。(指导读好“睡觉、散步”等词,体会雨点的变化)4、有感情地朗读全文。5、展开想象,演一演,师生评议。6、尝试背诵课文。(1)、看图背诵。(2)、表演背诵。四、综合练习,形成能力1.你们注意观察过吗?雨点还会落到哪些地方,给大自然带来哪些变化呢?2.师生共同编儿歌,如:雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞;雨点落在树梢上,在树梢上欢笑。雨点落在屋檐上,在屋檐上蹦跳。雨点落在花瓣上,在花瓣上唱歌。…… 编好后一起拍手念一念,有条件的还可以谱成曲子唱一唱。五、学习生字,正确书写1.出示生字,指名认读。2.分析、记忆字形。3.学生在书上描红,说说生字在田字格中的位置河书写笔画。4.指导在《习字册》上认真书写。5.写后集体评议,表扬写得好的同学。板书设计:2.雨点睡觉散步奔跑跳跃池塘小溪江河海洋

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关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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