几百几十的数加减整十数（进位、退位）教学设计模板

《几百几十的数加减整十数》

王亚荣

教学目标:

1结合具体情景,经历自主尝试几百几十加、减整十数的口算过程

2掌握几百几十加整十数和相应的减法的计算方法,并能熟练的进行口算。

3在用自己的方法口算并交流的过程中,感受算法多样化。增增强学习数学的信心。

教学重点:

学会口算几百几十数加减几十数(进位加、退位减)

教学难点:

体验算法多样化。

课前准备:教学课件。

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课

1拆数游戏:把下面各数拆成整百和整十数

720 270 540 810 650 490 2口算

320+60= 470-70=

510+50= 290-20=

180-30= 640+40=

要求说出口算过程。

师:这节课,我们继续来学习几百几十加减整十数的口算方法。

(板书课题)

今天老师带同学们到果园去看一看。

二、新课学习

出示课件,你发现了那些数学信息。

生:我发现了苹果树150棵,梨树80棵

师:根据这两个信息你能提出数学问题吗

预设1.苹果树和梨树一共多少棵?

2.苹果树比梨树多多少棵?

(一)师:我们先来解决第一个问题: 苹果树和梨树一共多少棵?

1学生列算式:150+80=()棵

2自主探索:自己想一想你是怎样计算的,然后在和同桌交流你的算法。

(3)全班交流:

预设算法1:数的组成

15个十加8个十得23个十,23个十也就是230。

预设算法2:拆分法

150可分为100和50,先用50+80得130,再用130+100得230。

150可分为130和20,先用20+80得100,再用100+130得230。

预设算法3:凑整法

把80看成100,先用150+100=250,再用250-20=230

(4)专项训练:250+90=

(二)现在我们来解决第二个问题:苹果树比梨树多多少棵?

(1)列出算式150-80

(2)自主探索:自己想一想你是怎样计算的,然后在和同桌交流你的算法。

(3)全班交流。

预设算法1:拆分法

A、把150分为50和100,用100减80得20,50加20得70。

预设算法2:数的组成

15个十减8个十得7个十,7个十也就是70。

预设算法3:凑整法

把80看成100,先用150-100=50,再用50+20=70

专项训练:250-90=

三、总结口算方法:

1拆分法:几百几十加减几十,通常把几百几十分成几百和几十,再加减

2数的组成:也可以把几百几十看成几个十,再加减

3凑整法:可以把整十的数看成整百数,在进行加减

四、课堂练习(课件)

1填空

2口算

3解决问题

五、板书设计:

几百几十加整十数和相应的减法

(1)苹果树和梨树一共多少棵?

150+80=230(棵)

(2)苹果树比梨树多多少棵?

150-80=70(棵)