百花园三教学设计与反思｜教案在线预览

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百花园三【学习目标】1.知识目标:学用起笔法查部首。熟读、积累新的成语;练习用拟声词;背诵《花影》。2.能力目标:学习用拟声词,学会在句子中使用拟声词,让句子更加生动。3.情感目标:培养学生的口语交际能力和乐于助人的美好品德。【学习重点】要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造

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所属课文：百花园三

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2026-03-10 09:17:36

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学校：洛阳市涧西区英语学校

百花园三教学设计与反思

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关键词：百花园三教学设计与反思

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百花园三

【学习目标】

1.知识目标:学用起笔法查部首。熟读、积累新的成语;练习用拟声词;背诵《花影》。

2.能力目标:学习用拟声词,学会在句子中使用拟声词,让句子更加生动。

3.情感目标:培养学生的口语交际能力和乐于助人的美好品德。

【学习重点】

要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造性思维,培养乐于助人的美好品德。

【教学准备】

制作多媒体课件。

【课时安排】2课时。

【教学过程】

第一课时(语海畅游、读读背背)

一、创设情境。

小朋友们,咱们今天一起坐上火车,到百花园各处参观。随着火车的鸣叫声和愉快的音乐声,让学生配合动作把他们带到百花园中去。

二、查字典,填一填。

1.师讲解用字的起笔做部首来查生字的方法。

2.师给出例子,生练习查字。

3.生交流讨论,总结方法。

4.师多媒体课件展示练习。

三、熟记成语。

1.出示学生课前搜集的成语。说说成语有什么特点?生齐读成语、男女生比赛读。

2.学生自由读“熟记成语”中的成语,不会读的字可以请教同学。

3.交流对成语的理解,在理解的基础上熟练成诵。

四、读一读,填一填。

1.师课件出示课本上的例句。

笋芽儿有点儿灰心,呜呜地哭了起来。

一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?”

2.学生自读后,说一说发现了什么特点?(点拨:拟声词)

3.师示范举例拟声词:小河哗啦啦地流泉水叮叮咚咚地流

4.学生试着练习做书上的题。

(1)师指名学生起来读。

(2)同学们交流、讨论。

(3)师总结,生修改。

五、读读背背。

1.生自读古诗《花影》,勾出不理解的字词。

2.全班齐读。说说你读懂了什么?

3.勾出诗中描写了哪些景物?怎样有感情地读出来?

4.师指导朗读。

第二课时(能说会道、写话)

一、能说会道。

1.看图想一想:小白兔为什么哭了?小花狗怎样帮助小白兔过河的?结果怎样?

2.分小组演一演,评一评。

3.如果有兴趣可以把你想到的过河好方法写下来。

4.引导学生对自己写的“好方法”中的语句、格式、标点进行评价。

二、写话。

1.让学生将自己讲的故事写下来。

2.师巡视指导。

3.选评出写得好的当堂点评。

关于本教案的常见问题

Q：百花园三教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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