望洞庭国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭唐刘禹锡教学目标:1.学会“庭、谭、螺”三个生字,理解诗中词语意思。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵并默写《望洞庭》。3.能感悟古诗内容、意境,体会诗人感情。教学重点:1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵并默写《望洞庭》。2.感知诗歌大意,用自己的话说说诗句的意思,体会诗人感情。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-20 12:01:40

来源学校

学校：汕头市龙湖区下蓬中心小学

望洞庭国家优质课一等奖

未知

2020-11-20 12:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：望洞庭国家优质课一等奖

正文

望洞庭

唐刘禹锡

教学目标:

1.学会“庭、谭、螺”三个生字,理解诗中词语意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵并默写《望洞庭》。

3.能感悟古诗内容、意境,体会诗人感情。

教学重点:

1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵并默写《望洞庭》。

2.感知诗歌大意,用自己的话说说诗句的意思,体会诗人感情。教学难点:

1.能感悟古诗内容、意境,体会诗人感情。

课时安排:1课时

教学过程:

一、引入

《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象,抒发了诗人内心的孤独寂寞之感。诗人李白把自己的情感全部寄托在景象中,全诗没有一处直说自己的情感,但是却又处处突显他的孤寂,可谓是寓情于景。

这节课,我们来看看另一位诗人——刘禹锡,又是如何写景的。二、诗歌分析

1、作者简介:刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(今属河南省)人,贞元进士,曾任监察御史,太子宾客,加检校礼部尚书。

文学成就:唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。与柳宗元、

白居易交游、唱和,并称为“刘柳”与“刘白”。

主要作品:《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》等。

2、学生根据古诗学习方法自学古诗,讲解诗歌大意。

3、教师对不够具体的地方互相进行补充。

全诗大意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上没有一点风,水面朦朦胧胧,就像一面没有磨过的铜镜,远远望去,那君山就像一个放在白银盘里的青螺。

三、感悟诗境

1学生有感情地读一读,要注意朗读节奏。

2反馈:诗人为什么要写无风的潭面?用了什么手法?

(“潭面无风镜未磨”运用了比喻手法,把“无风的潭面”比作未磨的镜子,形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的景象,在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”,波澜不惊,湖光和秋月才能两相和谐。)

3教师追问:诗中还把洞庭湖比作什么?

(把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”,将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”,显得十分精致,又和月光笼罩下的湖水、山色相称。) 4教师小结,齐读古诗。

四、领会诗情

《望洞庭》作者通过丰富的想象和形象的比喻,以轻快的笔触勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

五、课堂练习

1、教师范读,指导学生注意诗歌的节奏。

2、学生采用多种形式诵读直至熟读成诵。

3、写字指导,强调“螺”的结构。

六、作业

1、背诵诗歌

2、根据诗句:“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”,画出一幅图画。板书设计:

望洞庭

洞庭秋色

洞庭山水

湖月相和

如镜

和谐宁静

喜爱赞美潭面

山水

君山

青翠

青螺

山水相衬

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

望洞庭国家优质课一等奖