Lesson 9 The Palace Museum教案3｜教案在线预览

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Lesson 9 The Palace Museum教学目标1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:take, take a picture ,be2.学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:May I take your picture? Sure! Be careful! 3.学生能学会一首关

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 The Palace Museum

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2018-04-30 18:23:00

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学校：广平县明德小学

Lesson 9 The Palace Museum教案3

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关键词：Lesson 9 The Palace Muse…教案3

正文

Lesson 9 The Palace Museum

教学目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:

take, take a picture ,be

2.学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:

May I take your picture? Sure! Be careful! 3.学生能学会一首关于照相的歌曲。培养学生学习英语的兴趣。

教学重点、难点

词汇:take,take a picture ,be

句型:May I take your picture? Sure!

Be careful!

教学准备:本课所需的图片和录音视频。

教学过程

Step1.Class opening and review

Greeting:Hello,boys and girls.How are you today? Review:(出示图片)Where is it?What is the girl doing ? Step2.New concept.

1.Use the flash to teach the new vocabulary:

take, take a picture ,be.

2.Today,they go to the Palace Museum.

How old is the Palace Museum?Let’s listen ! 播课文视频,整体感知文本,理解大意。听的时候给出问题,带着问题去听。

How is the weather today ?

How old is the Palace Museum?

What colour is the Palace?

Are there old chairs and tables in the Palace Museum? Does Danny take a picture?

Does Danny hurts his tail?

3.学生自读或小组合作读课文,检测对课文理解,同时逐步提高阅读能力。

Step3.practice

1.Read the text. (小组选择自己喜欢的方式比赛读一读,评选出阅读优胜组)

2.Let’s do it! Page 25, talk and write (评选出书写优胜组)

3.做填空练习。(评选出全部正确的小组)

4.给与优胜小组奖励。

Step4.Let’s sing!

播放歌曲视频和学生一起学习歌曲。

Homework:

用英语写一篇小文章,描述参观故宫的感受。板书设计:

Lesson 9 The Palace Museum

The Palace Museum is beautiful. It’s old.

It’s about 600 years old. May I take your picture? Sure.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 The Palace Museum教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 The Palace Museum》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 9 The Palace Museum教案3