4 造房子教学活动设计方案｜教案在线预览

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苏教版小学科学五年级下《造房子》教学设计福州市盘屿小学叶燕青教学目标:知识与技能:1.知道一些古今中外著名的建筑;2.了解古代房子和现代房子的特点;3.了解古代房子和现代房子的特点以及设计在建筑中的重要作用。过程与方法:1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。情感态度与价值观:1.喜

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所属课文：4 造房子

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2018-05-10 10:34:00

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学校：福州市盘屿小学

4 造房子教学活动设计方案

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关键词：4 造房子教学活动设计方案

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苏教版小学科学五年级下《造房子》教学设计

福州市盘屿小学叶燕青教学目标:

知识与技能:

1.知道一些古今中外著名的建筑;

2.了解古代房子和现代房子的特点;

3.了解古代房子和现代房子的特点以及设计在建筑中的重要作用。

过程与方法:

1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。

情感态度与价值观:

1.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。

教学重、难点:

重点:能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。

难点:设计房子。

教学过程:

一、认识古代和现代的房子

1.谈话:同学们,今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗?

2.课件演示:古代人类居住的房子。

3.提问:你知道这些房子是用什么材料建造的吗?这些房子有什么特点?

4.课件演示:现代的各种房屋。

5.提问:你知道这些房子是怎么建造的吗?

二、设计纸房子的框架结构

1.谈话:辛勤的劳动换来了漂亮的高楼,你们想不想也用自己的双手来建造自己的房子呢?讲解要求

2.提问:建筑工人在造房子之前的第一件事是什么呢?

3.讲述:是呀!图纸对于建筑工人来说是非常重要的,它能够反映出设计师的智慧。

4.分组活动:设计图纸,画出房屋整体样式以及墙体的框架结构图,标注房屋框架的长、宽、高。

5.分组展示本组设计的房屋结构设计图,全班学生就一个或两个小组房屋框架结构设计的优势与不足提出评价意见。

6.分组完善各自的房屋设计。

三、估算造房子用料数量,准备材料

1.出示几根卷好的报纸棒,谈话:报纸棒的长度大约是多长?你们小组设计的房屋需要多少根纸棒?这一切都需要通过计算来完成。

2.分组估算:根据设计图上的房屋尺寸确定报纸棒数量。

3.演示报纸棒的制作方法,学生卷纸联系。

4.小组长带领组员做好准备工作:

(1)卷报纸棒

(2)商讨需要准备的其他工具和材料。

(3)学生分头完成各自承担的准备任务。

5.展示小组合作完成的作品,各组给自己建造的房子起名,并书写在适当的位置上。

6.宣布评比标准:坚固、宽敞、新颖、速度快。全班评比:哪一组的房子造的最好。

7.学生交流:造房子的感受与体会。

8.提出要求:根据造房子的经历,写一篇体验日记,谈谈收获与感悟。

四、欣赏古今中外的建筑,体会科学与技术的完美结合

1.看书p26页,欣赏古今中外的建筑。

2.讨论:工程师和建筑师是用那些方法解决房子的承重和稳固性问题的?

3.小结:大型建筑物质量非常大,工程师和建筑师想出许多办法,如先把建筑物的重量转移到建筑物的其他部分,最后转移到地面。另外,还在高大的建筑物顶部安装减震装置,减震装置能够起到平衡作用,避免建筑物斜向一边。

关于本教案的常见问题

Q：4 造房子教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 造房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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