1 走，我们去植树教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

1 走,我们去植树(第一课时) 教学目标:1.学习本课5个生字,理解文中新词。2.正确、流利地朗读课文,了解课文大意。教学过程:一、揭示课题1.观察课文中插图。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 看图说一段话。2.揭示课题,板书课题:走,我们去植树二、自读课文1.学生自主合作学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-26 14:33:00

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学校：如皋市下原镇下原小学

1 走，我们去植树教学设计模板

未知

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关键词：1 走，我们去植树教学设计模板

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1 走,我们去植树(第一课时) 教学目标:

1.学习本课5个生字,理解文中新词。

2.正确、流利地朗读课文,了解课文大意。

教学过程:

一、揭示课题

1.观察课文中插图。

图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 看图说一段话。

2.揭示课题,板书课题:走,我们去植树

二、自读课文

1.学生自主合作学习。

2.检查自读情况。

检查字形掌握情况。

煦:指名分析字形结构。

符:与“附”比较。

版:与“板”比较。强调左边笔顺。

乖:与“乘”比较。

3.交流词语的意思。

三、为课文分段

2.全班交流。

第一段(1)讲少先队员积极参加植树的活动。

第二段(2-6)讲植树的重要。

第三段三(7)表明少先队员植树的决心。

四、检测反馈

听写词语

1 走,我们去植树(第二课时)

教学目标:

1.有感情地朗读课文,理解诗歌内容。

2.了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。

教学过程:

一、复习检查

1.听写词语。

2.组词区别。

照( ) 符( ) 版()乖()

煦( ) 附( ) 板()乘()

二、体会少先队员的心情

1.生自主、合作学习,师深入各小组巡视、指导。

2.全班交流。

理解“和煦”

“迈开轻快的脚步”说明了学生积极行动起来,快乐地去参加植树的情景。

指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

三、了解植树的重要

1.生自主、合作学习,师深入各小组巡视、指导。

2.全班交流,板书:

绿色工厂

绿色宝库

增添新绿

绿色希望

①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福”。

②“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房,架桥,造船,铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第4节。

(“离不开”、“宝库”要读重音)

③联系上下文理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说“绿色的希望”指什么。

四、感受少先队员的决心

师述:植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。

五、总结课文

1、齐读课文。

2、分组背诵课文。

六、检测反馈:

1.联系课文以及生活实际,说说植树有哪些好处。

植树可以、、……

2.完成课后练习5。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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